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【部编版】语文九年级上:第6课《敬业与乐业》课件(1)

1、人各有志,你向往的职业是?,你会选择?,为什么?,官员,演员,医 生,教师,军人,律师,修鞋匠,清洁工,议论文知识 一.议论文的文体知识: 议论文:是分析事理,阐明作者观点、主张的以议论为主要表达方式的文章。 议论文:以理服人(严密、逻辑性强) 议论文三要素:论点、论据、论证 论点:是作者对议论的问题所持有的见解和主 张,是议论文的灵魂。 论据:是论点的根据,包括事实论据和道理论据。 论证:用论据证明论点的过程。 议论文(立论文)结构:提出问题(引论、绪论);分析问题(本论);解决问题(结论),议论的基本方式:立论、驳论 议论文的基本类型:立论文、驳论文 论据和论点的关系:是证明和被证明的关系

2、 论证的基本方法:摆事实(举例论证、例证法)讲道理既摆事实又讲道理 正反对比论证(对比法)比喻论证(喻证法) 引用论证(引证法)类比论证引申论证,真正的光明在我们的心里,该点燃的是我们的心灯。,敬业与乐业,梁启超,梁启超(18731929)中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。,他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗饮冰室合集计148卷,1000余万字。,背景资料,敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。,要

3、求:,认清对象,确立主旨,思路清晰,节奏明快,感情充沛,说理充分,演讲: 以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。,教学目标,1.理解“敬业与乐业”的主旨。 2.经典语句、格言的积累。 3.“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。 4.演讲和口语特色的体会。,亵渎: 骈进: 断章取义: 安居乐业: 心无旁骛: 强聒不舍:,不顾全篇内容,只是根据自己需要孤立地取其中一段或一句话。,使人民安定生活,快乐劳作。,心中没有正业以外的任何追求。,硬要啰唆个不停。聒,喧扰。,轻慢,不尊重。,并进,一起前进。,词语解释,全文结构:,一(1)提出论点:要敬业乐业(引证法)

4、,二(28)分析问题:论述敬业和乐业的重要性,1层(2-5)论述“有业”的重要性(引证法),2层(6-7 )论述“敬业”的重要性(引证法、摆事实),3层( 8)论述“乐业”的重要性(正反对比、讲道理),三(9)得出结论:要敬业、乐业用“责任心”和“趣味”勉励 (人 敬业责任心 乐业趣味),一.阅读1-5段,思考:,1.阅读第1段,思考:,作者的论点是什么?又是怎样提出论点的?,论点:“敬业乐业”是人类生活的不二法门;,采用“引证法”,2.阅读第2-5段,思考:,作者引用孔子(3段)和百丈禅师(4段)的话是为了证明什么?用什么论证方法?,证明有业之必要;用引证法。,3.试列举有业之必要的理由。,

5、主一无适便是敬。(6段)朱熹,用志不分,乃凝于神。(7段)庄子,素其位而行,不愿乎其外。(7段)孔子,二.阅读第6-7段,思考:,1.从第6段看,作者认为“凡职业没有不是可敬的”的原因是什么?,因为事的性质,从学理解剖起来,并没有高下;,凡职业没有不是神圣的。,因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。(6段),敬业, 2.第7段中引用庄子中“佝偻 丈人承蜩”的故事有什么作用?,说明用心专一,就可以把一件劳作做到圆满的道理。,3.第7段最后“这些道理”具体指的是什么道理?,用志不分,乃凝于神。(7段庄子) 素其位而行,不愿乎其外。(7段孔子)(做事要忠实、专一、不分心,只做份内的事,不做份外的事。),4.用一句话概括6-7段文字的主要内容。,敬业的重要性,热情的乘务员,快乐的邮递员,湖南电视台著名节目主持人-李兵,农民朋友就是我的兄弟,五星级的擦鞋店,(8段)什么说凡职业都是有趣味的?,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。孔子,一:在工作中寻找快乐。,二:在奋斗中感受快乐。,三:在竞争中体味快乐。,四:在投入中享受快乐。,试为“凡职业都是有趣味的”提供一个例子。,主题:,本文阐述了敬业与乐业的重要性,希望大家要敬业、乐业,让生活更有价值。,你“敬业”了吗?,你在“敬业与乐业”方面,有什么新的认识。,