1、1.沁园春雪,九年级语文上(R版),第,1,单,元,sh,qn,mng,gu,fn,ro,zh,xn,so,hn,A项中“须”是“等到”的意思。,A,A,“红装素裹”形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。与前面“大雪下个不停”相矛盾。,4下面句子朗读节奏划分有误的一项是( ),A望/长城内外，惟余/莽莽 B山舞/银蛇，原驰/蜡象，欲/与天公试/比高 C须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆 D数/风流人物，还看/今朝,欲/与天公/试比高。,B,5(2016邵阳)下列对毛泽东手书沁园春雪的欣赏，不恰当的一项是( ),A大气磅礴 B流畅奔放 C龙飞凤舞 D端正秀丽,D,6根据提示默写句子。 (1
2、)词中总写北国雪景的句子是：_ (2)作者展开瑰丽想象，化静景为动景的句子是：_ (3)词中描写作者想象雪后晴日当空的景色的句子是：_ (4)新中国成立60多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，这正如毛泽东在沁园春雪中所写：_,北国风光，千里冰封，万里雪飘。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,“封”凝然安静，“飘”舞姿轻盈，静动相衬，静穆之中又有飘舞的动态。,“欲”字把“山”“原”人格化了，生动地写出了它们雄心勃勃的面貌和昂扬奋发的气概。,“略输”“稍逊”“只识”这几个词语，既不全盘肯定，又不一笔抹杀，把词人对历史上的英
3、雄人物肯定中寓有批判的情感，委婉含蓄地表达了出来。,阅读课文，回答问题。 8这首词的上下两阕分别写了什么内容？,上阕写北国雪景，赞美祖国山河的壮丽。 下阕评古论今，赞颂无产阶级革命英雄。,9“山舞银蛇，原驰蜡象”，“山”“原”本是静物，为什么却说它们“舞”“驰”呢？这样写给人怎样的感受？,这里说它们“舞”“驰”，化静为动，使静态的事物富有动感。这样写使人感受到奔放活泼的气势并给人神采飞扬的感觉。,10这首词下阕中的“惜”字有怎样的作用？,“惜”字是对历代帝王的总的评价，蕴含着作者复杂的情感：第一，惜中含褒，肯定他们是英雄人物，同时也就肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族；第二，委婉地批评了他们缺乏文治、文学才华欠缺；第三，含蓄地指出他们的不足由时代、阶级局限造成；第四，表现了后来者居上的伟大气概。,11这首词的主旨句是哪一句？有怎样的深层含义？,数风流人物，还看今朝。 “今朝”是一个新的时代，新的时代需要新的“风流人物”。“今朝”的“风流人物”一定不会辜负历史的使命，必将超越历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出空前伟大的业绩，这是词人坚定的自信和伟大的抱负。,12一个时代有一个时代的风流人物。我们生活的这个和平年代，同样有着属于这个时代的风流人物。请你联系自己的积累，说出一个风流人物，并简要概括其功绩。,示例：“杂交水稻之父”袁隆平：一粒种子改变了我们的世界。,