1、有余数的除法 除数和余数的关系 人教版 数学 二年级 下册 除数和余数的关系 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 有余数的除法 课堂练习 6 1 有余数的除法 除数和余数的关系 你喜欢玩摆小棒的 游戏吗？ 情境导入 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 用不同数量的小棒摆正方形。 84=2（个） 94=2（个）1（根 ） 8根 9根 探究新知 例 2 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 104=2（个）2（根 ） 114=2（个）3（根 ） 124=3（个） 10根 11根 12根 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 104=2（个）2（根 ） 114=2（个）3（根 ） 124=3（个）
2、 84=2（个） 94=2（个）1（根 ） 观察每道题的 余数和除数， 你发现了什么 ？ 返回 余数 除数 有余数的除法 除数和余数的关系 余数是平均分时剩下的，它不能再平 均分。 如果余数比除数大，那么剩下的就 还能继续平均分，商也要增加，所 以余数一定要比除数小。 返回 为什么余数一定比除数小呢？ 有余数的除法 除数和余数的关系 用相同的小棒摆 ，你知道最多余下几根小棒吗 ？ 由6根小棒摆成 余下的小棒小于6根 最多余下5根 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 1.先摆一摆，再计 算。 72= （ ） （ ）31份根 103= （ ） （ ）31个个 10个 ，平均分成3份，每份有（ ）
3、个，还剩 （ ）个。 7根小棒，每2根分一份，分成了（ ）份，还剩（ ）根。 3 1 3 1 课堂练习 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 2.摆一摆，填一填。 2 （1）12根小棒，每5根分一份，最多可以分成 （ ）份，还剩（ ）根。 （2）19根小棒，每7根分一份，最多可以分成 （ ）份，还剩（ ）根。 （3）16根小棒，每7根分一份，最多可以分成 （ ）份，还剩（ ）根。 2 2 5 22 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 （1）如果（ ）9=5（ ），余数最 大是（ ）。 （2）一个数除以8，余数最大是（ ）。 （3）19里面有（ ）个3，还余（ ）； 28里面有（ ）个6，还余
4、（ ）。 8 7 61 44 3.填一 填。 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 4.每件衣服需要5个纽扣，现有36个纽扣，最多可 以钉多少件衣服？ 365=7（件）1（个 ） 答：最多可以钉7件衣服。 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 同步练习 5.把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分 几个，还剩下几个？ 103=3（个）1（个 ） 答：每个小朋友分3个，还剩1个。 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 同步练习 6.56块糖，每盒装6块，可以装几盒，还剩多少块 ？ 566=9（盒）2（块 ） 答：可以装9盒，还剩2 块。 返回 有余数的除法 除数和余数的关系 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 在有余数的除法中，余数一定要小于除 数。 14 有余数的除法 除数和余数的关系 返回 课后作业 课本： 第61页做一做 15