1、4.2.4 用数学能穿几串,1. 能在具体情境中解决问题，培养数感。 2. 在解决问题的过程中，培养我们解决问题策略的多样性，提高解决问题的能力。 3. 让学生在解决问题“能穿几串”中理解几十里面有几个十。,学习目标,数一数。,58个珠子。,复习导入,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把 它们穿成手链，你们愿意和老师一起穿吗？在穿手链的时候，注意老师的要求。,绿色圃中小学教育网,举例讲解,58个珠子，10个穿一串，能穿几串？,从这幅图中你能知道什么？,绿色圃中小学教育网,举例讲解,你想怎么解决呢？自己试一试， 和小组内的同学交流一下。,举例讲解,举例讲
2、解,剩下的8个还能穿成一串吗？为什 么？解答正确吗？检验一下吧！,绿色圃中小学教育网,探索新知,如果5个穿成一串，这些 珠子能穿成几串？,58个珠子。,探索新知,剩下几个？还能穿成一串吗？,探索新知,小红有46个珠子，最多穿几串？还剩下几个？,典题精讲,学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有56人，中午就餐时每10人一桌，最少需要几张桌子？,典题精讲,装一装，看一看。,65支铅笔，10支装一盒。,装满几盒？剩下几支？,装满6盒，剩下5支。,注意：10支装一盒，有几个十就能装满几盒，几个1就是剩下几支。,易错提醒,8,8个十和2个一,“装满”是 什么意思？,学以致用,口答：可以装 4袋。,学以致用,口答：8个盒子不能装下这些杯子。,8个盒子能装下这些杯子吗？,学以致用,口答：40个羽毛球能装满3筒，剩4个。,学以致用,刚才大家用了这么多方法解决这个问题，老师觉得大家的方法都有道理，我们在解决这类型的题目时要选择适合自己的方法。,课堂小结,
