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3.1《按不同标准分类及象形统计图》ppt课件

1、3.1 按不同标准分类及 象形统计图,1. 在动手操作的活动中,经历分类的过程,体会分类的含义和方法,感受分类在生活中的作用。 2. 能按给定的标准或自己选定的标准进行分类,体会分类标准的多样性。 3运用分类的方法,解决生活中的相关的实际问题。,学习目标,整理,整理前的书架,整理后的书架,问题:如果要看365夜故事,你更愿意从哪个书架上找? 说说你是怎么想的。,复习导入,复习导入,举例讲解,要求:活动以2人为一组开展,从学具袋里拿出画有气球的卡片,先分一分,再数一数,然后把数出的结果用自己喜欢的方式呈现出来。,举例讲解,我先分一分,再数一数。,1.心形气球有多少个?糖葫芦形气球有多少个?圆形气

2、球呢?,2.哪种形状的气球最多?哪种形状的气球最少?,探索新知,探索新知,问题:还可以怎样分?,探索新知,3个,4个,5个,探索新知,按颜色分,按形状分,典题精讲,圆形,长方形,三角形,典题精讲,黄色,蓝色,绿色,典题精讲,2 4 6 8,1 3 5 7 9,1 2 7 8,3 4 5,6 9,易错提醒,辆车,4,学以致用,仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?,1. 按水果的种类分。,2. 按卡片的形状分。,学以致用,5,4,6,按水果的种类分一分,在右面涂一涂、填一填。,学以致用, , ( ) ( ) ( ),5,4,6,按卡片的形状分一分,在右面涂一涂、填一填。,学以致用,6,4,3,3,学以致用,把每组不同的物品圈起来。,(1),(2),学以致用,学以致用,方法一:按颜色分 方法二:按形状分 方法三:按数量分,标准不同、结果不同,课堂小结,