1、第十单元 图文转换注意事项：1答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。1几年前华为启动一项全球性的广告宣传活动，华为创始人任正非选择了一张图片代表公司，请你用简明的语言介绍这张图及这幅图所传达的公司理念。不超过100字。2下面是某中学心理咨询室为高考生编写的高考
2、心理疏导图，假如你是咨询室心理师，请你依据此图编写一段准备为高三考生减压交流的文字（提纲）。要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过120字。3阅读下面的漫画，按要求作答。2018年，原名刘树勇的微博红人“老树画画”在社交平台上发表了一件扇面新作，并配上了一段颇为“佛系”的打油文字，“终于熬到周末，独自去看荷塘。清风花香扑面，忘了世态炎凉”。此作一时引起热议，有人称赞，有人批评。请描述画面内容并结合画中文字阐述称赞与批评的理由。画面：称赞:批评：4下面是我国著名画家黄永玉的名作肥年，请从造型和寓意两方面谈谈这幅作品好在哪里。5右图是国内的第三方支付平台支付宝（中国）网络技术有限公司的logo（
3、徽标），图形为蓝底白字，请说明图形寓意及构图特点。要求语意简明，句子通顺，不超过 100 字。62019年清明节，一批批少先队员来天安门广场，怀着崇敬的心情参观了人民英雄纪念碑并敬献花圈。请你以一名义工的身份为少先队员们讲解“五四运动”浮雕（见下图）的内容，并宣讲“五四运动”的伟大精神以及对少先队员们的期望。不少于120字。7下面是20082018年我国互联网发展状况统计图。请用简洁的语言概括这幅图的主要内容。要求表述准确，语言连贯，不超过100个字。8某初中校就“喜欢的榜群类型”对本校学生进行了调查，请根据下图的统计结果，就今后的榜样教育向学校提两条建议。要求：不能出现数字。（改编自2019
4、年4月11日中国教育报）9请简述科幻作家弗诺文奇在1993年提出的“人工智能发展的时间线”中人工智能智力水平的发展过程。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。10以下是根据心理学家艾宾浩斯提出的记忆遗忘规律而绘制的记忆曲线图，请根据图一和图二分别概括出一条规律，并根据所概括的规律分别提出一条针对高三学习的建议。11请认真阅读下面的图表，然后用一个转折关系的句子写出民办和公办幼儿园两者的变化趋势及比较情况。要求：不得出现具体数字，不超过50字。12苏轼文与可画篔筜谷偃竹记中文与可画竹的习惯是：“先得成竹于胸中，执笔熟视，乃见其所欲画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵
5、则逝矣。”有人根据这个过程画出了下面的简图，请以“竹画创作过程”为陈述对象，表述简图所示内容，字数在90字以内。13某同学拟了一个被批评后常见的五种反应及应对方式的构思框架，请把这个构思框架 写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120字。14下面是介绍“端午节”的思维导图，其中有6处空白，请根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语，每处2-4字。_15小明近来有点闷闷不乐，作为好朋友，李涛想宽慰他。下面是谈话前李涛设计的对话要点，请在方框内填写恰当的语句。16下面是中学紧急事件处理的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。
6、中学紧急事件处理流程图32020届高三一轮单元训练金卷第十单元 图文转换语 文（A）答 案1【参考答案】这张图片是芭蕾舞演员的双脚：一只脚穿着精致的芭蕾舞鞋，而另一只脚伤痕累累。意味着华为的种种成就后面有着不为人知的艰难奋斗和做出的牺牲，也意味着华为愿意承受苦难，也要把美好和快乐奉献给世人。【解析】本题考查语言表达能力。考生解答本题时应先看清题目要求，然后认真观察图片，注意细节，考生应先概括图片内容，然后深层挖掘，透过现象抓住事物本质。照片中的舞者，一只脚穿着优雅的芭蕾舞鞋光鲜完美，另一只脚赤裸着满是疤痕，这张图片展示了芭蕾舞者的极致美丽与背后的艰辛，阐释了“伟大的背后都是苦难”的主题；华为创
7、始人任正非借这幅图传达公司理念，他正是透过现象看到了问题的本质，这双脚正是“华为”一路走来的真实写照。他意在告诫员工做事要打好基础，要练好基本功，成就的取得离不开艰苦奋斗和做出的牺牲；同时在竞争激烈科技日新月异的今天，它彰显着华为人追求极致，痛并快乐着的追求，宣示着华为用“芭蕾脚”撑起连接世界的梦想！考生可据此分析作答，注意字数限制，不超过100字。2【参考答案】同学们，高考会有压力，它来自自身、竞争者，家庭、亲友，招生就业等社会因素；因个人评价、人格类型、社会支持不同，你们会有不同反应。若把高考当威胁，势必焦虑过度被压垮；若无视高考，虽无焦虑，也无动力；唯有把高考当挑战，处于良性焦虑状态，才
8、能超常发挥。【解析】本题考查考生的图文转换流程图的能力。流程图采用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，以此展现一个事件的流程。侧重考察考生对事件过程与次序的表述。解答本题思路：1.看清楚题目要求，明确陈述对象是什么。2.把握概念间的关系，方框里的词语属于关键概念，是流程中的关键环节。带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向。横线上的词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，起过渡和连贯作用。3.析关系，各环节在事件过程中的地位及作用；各环节之间有何关系（因果、条件、递进、并列承接等），即可形成答案。本题的解答思路：面对高考压力，每个人的反应和应对压力的能力都是不一致的。我们可以从个人
9、评价、人格类型、社会支持三个方面去分析。如果从个人评价方面感觉受到了威胁，那么就会被高考焦虑压垮；如果是挑战型人格，则会良性发挥甚至超常发挥，如果被周边无视，则没有焦虑也没有动力，自然也不能取得好成绩。一定要注意问题的要求，要以“心理老师”的身份，针对“高三学生”面对“高考”这一对象，讨论如何看待“焦虑”的问题，目的是为了给学生减压。“焦虑”是关键词，焦虑的形成，不同人对待焦虑会有所不同，结果也不一样。形成的答案时，要注意人称，内容，语句连贯与逻辑。3【参考答案】描述画面内容:画面中男子身着长衫、头戴宽檐帽静立岸边，望着水面，水面是一望无际的荷叶、荷花。称赞:画面文字“看荷塘”，“清风花香扑面
10、”，表现当下日常生活，表达最真切的感受，体现出豁达、通透、低调的生活态度和悠闲安适的心情。批评:画面文字“熬到周末”，“忘了世态炎凉”体现出面对生活压力的消极逃避态度，没有前进目标，缺乏进取精神，一味佛系容易和社会脱节。【解析】此题考核图文转换能力，要求概括画面内容并写出对图片赞扬和批评的理由，概括内容注意画面的要素，要体现出图画中诗句的意境；评价可从文字中的“佛系”入手，赞扬可抓住“看荷塘”“清风花香扑面”分析其体现的出豁达、通透、低调的生活态度和悠闲安适的心情。批评注意抓住“熬到周末”“忘了世态炎凉”突出其没有前进目标，缺乏进取精神，一味佛系容易和社会脱节的思想。4【参考答案】造型：不仅肥
11、还多姿多彩，憨厚、俏皮、可爱，多了人的性格和爱好。寓意：“肥猪”代表着福气安康，丰收吉祥，祝愿诸事顺利。【解析】本文考查图文转换及语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，看漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。因此，我们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。漫画歌颂真善美，鞭挞假恶丑，是现实生活直接或间接的反映。做题时应将漫画的内容与社会现实相联系，想想自己周围有没有漫画中所歌颂或讽刺的对象或行为。要正确理解画面中人与人、人与物、物与物之间的关系，理解事物发展变化
12、的条件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫画的寓意。这幅漫画主要是一头肥硕猪，可以联想到生活中的人和事，进而得出相应的答案。5【参考答案】寓意：主体汉字“支”突显“支付宝”指的是一种快捷、高效、简单、安全、专用(消费)的支付方式。“又”以流线来象征网络支付的畅通无碍，更多选择。蓝色代表稳定、信任、专业，给人安全感。构图特点：构图简洁明晰，符合品牌特性；蓝底白字，清澈大气。【解析】本题考查考生图文转换的能力。解答此类试题，考生要认真观察漫画的构成，注意颜色、形状、文字等几部分，最后在图片内容的基础上把握其寓意。本题中，所强调的是支付宝的方便快捷，标志的主体是“支”字，所体现的是支付宝提出的建立信
13、任，化繁为简，以技术的创新带动信用体系完善的理念。文字下方的“又”字也很显著，突出了支付宝的选择性，整个徽标的颜色是白字蓝底，给人以安全感。总结其构图特点的话，白字蓝底的设计简单大气，给人信任感。6【参考答案】（1）“五四运动”浮雕内容：背景和时间：1919年巴黎和会上中国外交丧权辱国的失败，引发了伟大的五四运动。1919年5月4日。浮雕背景：天安门、飘扬的旗帜浮雕近景：激情演讲的学生或者振臂高呼口号的学生、散发传单的女学生、以学生为主的各行各业的听众或者参加者。演讲语言或口号：“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“拒绝在巴黎和约上签字”等口号。（2）“五四运动”的精神：爱国、进步、民
14、主、科学。（3）对少先队员的期望：今年是五四运动爆发一百周年，同学们一定要继承伟大的五四精神，好好学习，天天向上，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义的接班人，争取早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。【解析】本题考查学生图文转换以及语言表达准确鲜明的能力。从题干来看，题干要求考生“以一名义工的身份为少先队员们讲解五四运动浮雕的内容，并宣讲五四运动的伟大精神和对少先队员的期望”。首先观察浮雕，讲解“五四运动”“浮雕”的内容，从图上来看，这一浮雕应该是由两部分组成，一是人群后面的背景，背景上有天安门、飘扬的旗帜；另一部分是浮雕凸显出的群像，有的学生在振臂高呼，有的在激情演讲，还有的在散发传单，而除了
15、这些学生之外，还有各行各业的听众。考生可以根据这些来概括浮雕内容。而至于“五四运动”的伟大精神，这个需要借助学生课外的识记来解决，如“五四运动”的精神：爱国、进步、民主、科学，而对少先队员的期望，自然是希望学生能够全面发展，能够为国家的发展贡献自己的力量。7【参考答案】2008-2018年间，我国网民规模不断扩大，互联网普及率稳步增长。截至2018年底，我国网民约为8.29亿，互联网普及率达59.6%。其中，手机网民近8.17亿，占网民比例高达98.6%。（意思答对即可。其他答案，符合题意、言之有理，亦可酌情给分。）【解析】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言
16、文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。本题，横轴是时间，从2008年到2018年，纵轴是网民数、互联网的普及率、手机网民规模、手机网民占整体网民比例。根据图示，分析可知：2008-2018年间，我国网民规模不断扩大，互联网普及率稳步增长。截至2018年底，我国网民约为8.29亿，互联网普及率达59.6%。其中，手机网民近8.17亿，占网民比例高达98.6%。根据分析概括答题即可。8 【参考答案】鼓励学生以父母、师长、同学等“身边人”为榜样多宣传英模劳模等杰出人物的事迹对崇拜影视明星的学生要正面引导关注榜样缺失
17、的学生群体【解析】本题考查图文转换的能力。解答此类题目，首先要认真审题，观察图表，弄清坐标代表的含义，注意各项之间的横向、纵向的比较。建议要根据图表的信息提出。本题是某初中校就喜欢的榜样类型进行的调查，要求根据调查给出建议。根据图表信息，有45%的学生以父母、师长、同学为榜样，据此可建议“鼓励学生以父母、师长、同学等身边人为榜样”；有30%多的学生以英模、劳模为榜样，有25%的学生以科学家为榜样，有不到15%的学生以政商界精英为榜样，据此可建议“多宣传英模、劳模等杰出人物的事迹”；有不到40%的人以影视明星为榜样，据此可建议“对崇拜明星的学生要正面引导”；有近15%的学生没有榜样，据此可建议“
18、关注榜样缺失的学生群体”。9【参考答案】从上世纪50年代人工智能诞生后，它的智力水平不断提高，逐渐接近人类；进入21世纪后不久后会与人类智力水平持平，之后便会迅速发展并远超人类智力水平。【解析】此题考核图文转换能力，要求分析统计图，答题时注意明确题干中的分析对象，在图中找到该对象和其它的内容的比较等，此题要求分析“人工智能发展的时间线”中人工智能智力水平的发展过程，注意其开始点（原点），和人类比较，比人类低的时间段，持平和高于人类的时间段，还要注意曲线的坡度变化，反应出变化的速度。10【参考答案】规律一：记忆的遗忘遵循由快至慢的规律建议一：在知识复习中，要及时巩固。规律二：有意义有节奏的内容的
19、遗忘速度小于无意义的内容。建议二：把握记忆对象的内容意义，用理解记忆而非死记硬背。【解析】本题考查学生图文转换的能力。解答这类题目，首先要分析所给图的类型，然后审清楚题干的要求，根据要求作答。如本题提供的图是曲线图，首先解读图表：图表题目是“艾宾浩斯遗忘曲线”；图一中，横轴是“天数”，纵轴是“保持的百分数”，区间的曲线随着天数的增加而降低，而且第一天降幅很大，之后逐渐减少；图二中，横轴是“天数”，纵轴是“记忆的内容”，“记忆的内容”主要是诗、散文以及无意义音节，区间的曲线随着天数的增加而降低，其中“无意义音节”的降低幅度比诗、散文这些有意义有节奏的降幅要大。明确这些之后，把曲线显示的特点表述出
20、来，这就是规律。最后再根据这种遗忘的规律提出相应的建议，比如针对第一条规律，“记忆一般是由快至慢”，这就要求学生在学习的过程中要能够及时地复习巩固；如第二条规律，“有意义有节奏的内容遗忘的速度要慢”，这就提示学生在记忆内容的时候要能够理解其内容，然后再进行记忆。11 【参考答案】民办幼儿园数量逐年减少，公办幼儿园数量逐年增长，但是民办幼儿园的数量仍然远远多于公办幼儿园（或：公办幼儿园的数量仍然远远少于民办幼儿园）。【解析】本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目，属于图文转换类的题目。此类试题解答时，图表说明的题目，重点关注图标的表头和所问问题，此题题干要求“用一个转折关系的句子写出
21、民办和公办幼儿园两者的变化趋势及比较情况”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。结合图表中“民办幼儿园占比”“公办幼儿园占比”分析，民办幼儿园数量逐年减少，公办幼儿园数量逐年增长。但是，结合每年民办幼儿园和公办幼儿园占比数比较，如2017年的数据“民办占比62.9%，公办占比37.1%”2018年的数据“民办占比61.5%，公办占比38.5%”等分析可知，公办幼儿园的数量仍然远远少于民办幼儿园。12【参考答案】竹画的创作过程是：现实生活中的竹子，经过画家的认真观察，成为了眼中的竹子；再经过画家的充分构思仔细琢磨，成为了画家胸中的竹子；最后画家用笔捕捉心中的形象，落笔为画卷中的竹子。【解析】本题
22、考查考生图文转化的语言表达能力。解答此类试题，考生要审清题目要求，并明确，要求就是对考生的规范及提示，然后针对简图进行陈述。本题中，苏轼文与可画篔筜谷偃竹记中的这段话的意思是：画竹必须先在胸中酝酿出成熟完整的神韵形态,拿着笔仔细端详,才能看见自己想要画的,这时要赶紧捕捉住这种感觉,挥笔一气画完,以追踪所见的景象,就像兔子一出现鹘鸟就突然冲下去抓住它,稍一放松兔子就会溜走。根据简图的提示，可总结出竹画的创作过程，首先，现实生活中的竹子，经过画家的认真观察，成为了眼中的竹子；其次，经过画家的充分构思仔细琢磨，成为了画家胸中的竹子；最后，画家用笔捕捉心中的形象，落笔为画卷中的竹子。13【参考答案】面
23、对批评，有人会说“我错了”，然后结束错误，换做法；有人会问“哪错了”，接着反思原因，再修正做法；有人会说“我没错”，心中不满，无视批评；有人会说“我总错”，心中沮丧，有强烈挫败感；有人会说“你才错了”，随后质疑批评者，与其争辩。【解析】此题考核图文转换的能力，要求把题中提供的一个被批评后常见的五种反应及应对方式的构思框架转化为文字的形式，答题时注意写出“说什么”和“这样做”，做法中注意用合适的词语衔接。注意用“有人会说，然后，”的句式。14 【参考答案】农历五月初五 起源 别称 龙舟节 习俗 赛龙舟 【解析】本题考查学生的语言表达能力。从题干来看，这是介绍“端午节”的思维导图，其中有6处空白，
24、考生要根据图表内容，合理推断，在空白处填入恰当的词语。“端午节”是中华传统文化中的重要部分，考生对此要有一定的了解，另外本题结合高考推断题型，利用图标来考查学生的逻辑思维能力，难度不大，考生只要关注箭头的指向，分清各部分之间的关系就能准确答题。第一空对准的是“时间”，考生只要知道端午节的农历时间即可；第二空根据后面“纪念屈原、曹娥、伍子胥等不同说法”可以推断，前面对应的应是端午节的起源或来源；第三空根据下面“五月节、女儿节、诗人节”推断，对应的应是端午节的别称；第四空的内容与“五月节、女儿节、诗人节”并列，显而易见是“端午节”的别称；第五空对应的是“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”，可见应是端午节的
25、习俗；第六空的内容与“包粽子、饮雄黄酒、系彩线”并列，可见应是端午节的其他习俗。15 【参考答案】（1）能！（2）那你还担心什么呢？【解析】此题考查学生语言应用能力。图文转换包括图、表转换，看似只是两种形式的转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等多种考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面能力，更涉及学生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。图表类题解答：要看清题目要求；注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容；注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键；答题步骤可分为：第一步，进行客观描述，第二步，得出观点和结论。注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时
26、，选用词语要准确。题干中“小明近来有点闷闷不乐，作为好朋友，李涛想宽慰他”可知，最后汇总（2）都是对小明的“安慰”；由图中“你生活中有烦恼吗？”的回答是“有”和“没有”可知，“你能解决这些烦恼吗？”的回答是能与不能，所以（1）的答案为：能！16【参考答案】学校接报发生紧急事件后，要紧密跟踪事态发展，确认事件是否真实。情况如不真实，则消除警报；若真实，则报告校长。校长上报教育局、通知片警和报告安全领导小组，并组织安全领导小组进行人员和物品疏散和抢救。【解析】本题考查的是语言表达的连贯、简洁、通顺的能力。此题是一道流程图的语言表达题，作答流程图类试题，首先要找准流程图表述的中心主题，然后从流程图箭头的指向上去语言描述，最后是主题试题的要求，例如本题中心主题是：中学紧急事件处理的流程图。考生在作答的时候要注意箭头的指向方向，本题有两个重要环节，一个是发生紧急事件后，要紧密跟踪事态发展，确认事件是否真实；二是校长上报教育局、通知片警和报告安全领导小组，并组织安全领导小组进行人员和物品疏散和抢救。还要注意要求，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，字数的限定是最关键的，考生要注意语言的简洁。3