1、,可爱的小猫,情境导入,活动探究,课外活动,数学好玩,拓展延伸,1,请将表示乐乐轮廓点的数对填在下面。,小猫乐乐,A ( ),B ( ),C ( ),D ( ),E ( ),F ( ),G ( ),H ( ),I ( ),J ( ),2，0,4，0,6，2,6，6,5，8,4，6,2，6,1，8,0，6,0，2,列,行,情境导入,返回,将小猫乐乐放大到原来的2倍,(5，8),(4，6),(2，6),(1，8),(0，6),(0，2),2,(10，8),(8，6),(4，6),(2，8),(0，6),(0，2),2,(5，16),(4，12),(2，12),(1，16),(0，12),(0，4
2、),2,(10，16),(8，12),(4，12),(2，16),(0，12),(0，4),活动探究,返回,小猫天天,小猫晶晶,小猫欢欢,谁更像小猫乐乐？,返回,将原图中各点的数对，同时乘或者除以一个不为零的数，可将图形变形，且形状相同，大小不同。将原图中各点的数对中一个数同乘或除以一个不为零的数，图形和大小都发生改变。,谁更像小猫乐乐？,返回,想一想，填一填。,1.把一个边长8cm的正方形按2：1的比例放大后，边长是（ ），把这个正方形按1：4的比例缩小后，边长是（ ）。,2.一个长方形四个顶点的数对分别是 A（1，1）、B （4，1）、C（1，3）、D（4，3），要把这个长方形放大到原来的2倍，分别是 （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。,2，2,8，2,2，6,8，6,2cm,16cm,同时乘2,拓展延伸,返回,请用上面的方法设计图形。,返回,请用上面的方法设计图形。,返回,想一想，填一填。,用数对表示：A（ ）B（ ）C（ ） D（ ）E（ ）F（ ）,2，5,2，2,3，3,4，5,4，2,3，4,返回,将原图中各点的数对中一个数同乘或除以一个不为零的数，图形和大小都发生改变。,将原图中个点的数对，同时乘或者除以一个不为零的数，可将图形变形，且形状相同，大小不同。,交流、小结,返回,设计一个图形，把它放大或缩小，再分别写出各点的数对？,课外活动,课外活动,返回,11,
