ImageVerifierCode 换一换
格式:PPTX , 页数:24 ,大小:1.52MB ,
资源ID:105907      下载积分:10 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,更优惠
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.77wenku.com/d-105907.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录   微博登录 

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(1.1 数的认识ppt课件)为本站会员(可**)主动上传,七七文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知七七文库(发送邮件至373788568@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

1.1 数的认识ppt课件

1、数的认识,总复习,复习导入,巩固练习,课后作业,知识梳理,1,整数,小数,百分数,百分数,分数,负数,复习导入,返回,2,1. 数的意义和分类,你能把学过的数整理成图表来表示吗?,知识梳理,返回,3,整数,整数,正整数,零,负整数,自然数,1、2、3、4、5,0,-1、-2、-3、-4、-5,个数是无限的,最小的正整数是1,没有最大的正整数。,个数是无限的,最大的负整数是-1,没有最小的负整数。,个数是无限的,没有最小的整数,也没有最大的整数。,返回,4,自然数: 0 、 1、 2、 3、 4、 5 零、一、二、三、四、五,“一”是自然数的单位,任何非0自然数都是由若干个“一”组成的。,没有最

2、大的自然数,0最小的自然数,表示一个物体也没有。,0还可以表示: 起点(刻度)、 分界点(正负数)、 占位(计数),自然数的意义: “5个人”:5是基数; “第5个人”:5是序数。,整数,返回,5,数的扩充,数的扩充(一) 在早期,人们为了表示人数、猎物的多少,产生了数的需要,慢慢地自然数产生 。随着活动扩大,人们又提出许多新的数学问题,比如:“半个苹果”或不能用自然数表示其数量,必须创造新数,人们又引入了分数现实生活中有不足、亏欠,又产生了负数。,返回,6,+12、42、 、0.4、50%,-12、-42、- 、-0.4、-50%,0,0既不是正数,也不是负数。,正数和负数表示一对具有相反意

3、义的量。,正数和负数,返回,7,把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数。,分数单位,分数,真分数,假分数,分子比分母小,分子比分母大,真分数1,分子和分母相等,假分数1,假分数=1,百分数(百分率、百分比),30%、300%,30%、300%,分数,返回,8,分数,除法,是一种数,是一种运算,分子,被除数,分数线,除号,分母 (不能为0),除数 (不能为0),分数值,商,分数与除法的关系,返回,9,3 . 1 4 1 5 9, =0.1 =0.01 =0.001 ,小数,整数部分是否为0,小数部分的位 数是否有限,纯小数,带小数,有限小数,无限小数,无限不循环小数,循环小数,纯循环

4、小数,混循环小数,小数点,整数部分 (个十百),分数部分 (十分位、百分位、千分位),小数,返回,10,算一算,想一想,读一读。,82=4,42=2,22=1,12=?,4-2=2,3-2=1,2-2=0,1-2=?,0.5, ,-1,返回,11,数的扩充,数的扩充(二) 从数的运算来看,任何两个自然数相加,结果仍然是自然数,我们说加法运算在自然数范围内“通行无阻”的。但是,任何两个自然数相减,结果却不一定是自然数,有了负数,减法运算在整数范围内也就没有“障碍”了。同样,一个整数乘一个整数,结果还是整数。但是,一个整数除以另一个整数结果不一定是整数,于是又有了分数由此可见,满足运算的需要,是数

5、的扩充的另一个重要原因。,返回,12,我们学过的数还可以在直线上表示,请你在直线上表示几个数。,2. 用直线上的点表示数,0,0的左边为负数,右边为正数。,请你在直线上表示0,-3, ,1,3.5,-1.5。,-3, ,1,3.5,-1.5,返回,13,什么是十进制计数法?数位和计数单位有什么区别?填写下表,你能提出什么问题?,3. 计数单位和数位,数位顺序表,数的分级,10,10,10,10,10,10,10,十进制计数法,整数部分,小数部分,小 数 点,个 级,万 级,亿 级,数 位,计 数 单 位,个 位,十 位,百 位,千 位,万 位,十 万 位,百 万 位,千 万 位,亿 位,十 亿

6、 位,千 亿 位,百 亿 位,十,一 (个),百,千,万,十 万,百 万,千 万,亿,十 亿,千 亿,百 亿,万 分 之 一,千 分 之 一,百 分 之 一,十 分 之 一,万 分 位,千 分 位,百 分 位,十 分 位,返回,14,什么是分数的基本性质?你能试着举几个例子吗?,4. 分数的基本性质,分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数(0除外),分数的大小不变。, ,分数的基本性质是约分和通分的依据。,=, ,=, , ,=, ,=, ,返回,15,什么是小数的基本性质?你能试着举几个例子吗?,5. 小数的基本性质,小数的基本性质:在小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不

7、变。,小数的基本性质是分数的基本性质的特殊情况。,5 10,=,=,50 100,500 1000,0.5,0.50,0.500,=,=,返回,16,小数点位置移动,小数的大小会发生什么变化?,6. 小数点位置移动引起小数大小变化的规律,小数点向右移动一位、两位、三位这个数就扩大到原来的10倍、100倍、1000倍 小数点向左移动一位、两位、三位这个数就缩小到原来的 、 、 ,3.14159,31.4159,314.159,3141.59,10,100, , ,返回,17,下面说法是否正确?对的画“”,错的画“”。,(1)把0.56扩大到它的100倍是560。,(2)0是正数,也是负数。,(

8、),( ),(3)假分数一定大于真分数。,( ),(4)0.5和0.50的大小相等,计数单位也相等。,( ),(5)在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变。,( ),56,0既不是正数,也不是负数,0.5的计数单位是0.1,0.50的计数单位是0.01,0.050.5,巩固练习,返回,18,用正数或负数表示横线上的数。,(1)2008年8月3日,我国气象部门在新疆吐鲁番盆地的艾丁湖 观测到了我国极端最高温度是49.7,可记作 。 1969年2月13日,我国气象部门在黑龙江漠河观测到了我 国极端最低温度是零下52.3,可记作 。,(2)我国陆地最低处新疆艾丁湖低于海平面154.31米,可 记

9、作 米。 我国最大的咸水湖青海湖,海拔为3196米,可记作 米。,+49.7,“+”可不写,-52.3,“-”不能少,-154.31,3196,用正负数可以表示具有相反意义的两个量。,返回,19,填一填。,(1)最高位是十亿位的整数是( )位数。,(2)由1个10, 2个1, 3个0.1,4个0.01组成的数是( )。,(3)把10米长的绳子平均截成7段,每段占全长的( ),每段 长( )米。,(5) = ( ) = ( ) = ( ) ( ),(4)一个数由9个一和30个0.01组成,这个数是( ),化简后 是( )。,十,12.34, , ,9.30,9.3,20,20,36,45,最后两

10、个空答案不唯一,依据:小数的基本性质,返回,20,说出下面各数中“5”表示的含义?,25,2.5, ,500.2,表示5个一,表示5个0.1,表示5个 ,表示5个百,返回,21,在直线上表示下面各数。,2.5,-3 ,-5,+5,0,1,先确定是正数还是负数,再确定数在直线上的位置。,返回,22,去掉0.49的小数点后,原数增加了( )倍。,在49的后面添上“%”后,原数减少了( )%。,0.49,49,扩大了100倍,增加了(100-1)倍,99,99,49,0.49,缩小到原来的 ,减少了 ,注意题干是问“增加了”“减少了”,要与“增加到”“减少到”区分。,返回,23,课本: 第63页第2题,课后作业,返回,24,