1、延时符,高,考,引,航,从近年高考来看,本章命题要点包括:(1)磁场、磁感应强度、磁感线;(2)通电直导线及通电线圈周围磁场的判定和叠加;(3)安培力、安培力的方向、安培力作用下的动力学分析;(4)洛伦兹力、洛伦兹力的方向;(5)洛伦兹力公式、洛伦兹力作用下的有界磁场中的偏转运动;(6)带电粒子在匀强磁场中的运动、时间、半径及轨迹判定等;(7)带电粒子在复合场中的运动;(8)质谱仪和回旋加速器等。选择题多考查磁场的基本概念及右手定则,难度一般较小;计算题难度中等偏上或较大。,延时符,高,考,引,航,本部分内容综合性较强,经常以压轴题的形式出现。试题综合考查力与运动以及运用数学知识解决物理问题的
2、能力,尤其是对高新科技仪器物理原理的考查,这对考生物理建模及信息迁移的能力要求较高。预测2020年高考中,本部分知识仍为出题的热点和难点,需要着重关注由安培定则判定磁场的方向及磁场的叠加,与电磁感应结合分析导体棒在安培力作用下的运动问题,带电粒子在有界匀强磁场中的匀速圆周运动问题及带电粒子在复合场中的运动问题。,磁场 磁场力,第1讲,栏目名称,必备知识,关键能力,1,磁场、磁感应强度,1,磁场、磁感应强度,D,1,磁场、磁感应强度,2,磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向,(1)磁感线 在磁场中画出一些有方向的曲线,使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致。 (2)几种常见的磁场
3、 常见磁体的磁场,2,磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向,电流周围的磁场,2,磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向,(续表),B,2,磁感线 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向,2.1 (2019山西大同阶段检测)如图所示,圆环上带有大量的负电荷,当圆环沿顺时针方向转动时,a、b、c三枚小磁针都要发生转动,以下说法正确的是( )。 A.a、b、c的N极都向纸里转 B.b的N极向纸外转,而a、c的N极向纸里转 C.b、c的N极都向纸里转,而a的N极向纸外转 D.b的N极向纸里转,而a、c的N极向纸外转,3,安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力,(1)安培力的大小 磁场和电流垂直
4、时:F=BIL。 磁场和电流平行时:F=0。 (2)安培力的方向 由左手定则判断: 伸出左手,让拇指与其余四指垂直,并且都在同一个平面内。 让磁感线从掌心进入,并使四指指向电流方向。 拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。,BD,3,安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力,3.1 (2018江西上饶开学考试)(多选)一段通电直导线,长度为l,电流为I,放在同一个匀强磁场中,导线和磁场的相对位置有如图所示的四种情况,通电导线所受到的安培力的大小情况将是( )。,A.丙和丁的情况下,导线所受到的安培力都大于甲的情况下导线所受到的安培力 B.乙的情况下,导线不受安培力作用 C.乙、丙
5、的情况下,导线都不受安培力作用 D.甲、丙、丁的情况下,导线所受安培力大小都相等,D,3,安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力,BC,3,安培力、安培力的方向 匀强磁场中的安培力,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一,利用安培定则(右手螺旋定则)判断电流产生的磁场的方向是考生所需掌握的基本功,而考题中常常还会将多条导线或磁体产生的磁场进行叠加,考查考生对于矢量叠加的掌握情况。先分别判断各导线产生的磁场,再利用平行四边形定则进行合成,便可解决此类问题。,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一,甲,BC,答案,解析,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一,乙 丙,方法,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一
6、,磁场叠加问题的一般解题思路 空间中的磁场通常涉及多个磁场的叠加,磁感应强度是矢量,可以通过平行四边形定则进行计算或判断。通常考题中出现的磁场不是匀强磁场,这类考题的解法如下: (1)确定磁场场源,如通电导线。 (2)定位空间中需求解磁场的点,利用安培定则判定各个场源在这一点上产生的磁场的大小和方向。如图中M、N在c点产生的磁场。 (3)应用平行四边形定则进行合成,如图中的合磁场。,答案,解析,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一,甲,D,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一,乙,答案,解析,C,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一,【变式训练2】(2018江苏徐州开学检测)如图甲所示,两根相互平行
7、的长直导线分别过纸面上的M、N两点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等、方向相反的电流。a、O、b在M、N的连线上,O为M、N连线的中点,c、d位于M、N连线的中垂线上,且a、b、c、d到O点的距离均相等。下列说法正确的是( )。 A.O点处的磁感应强度为零 B.a、b两点处的磁感应强度大小相等,方向相反 C.c、d两点处的磁感应强度大小相等,方向相同 D.a、c两点处磁感应强度的方向不同,甲,安培定则的应用与磁场的叠加,题型一,根据安培定则可判断M、N两点处的直线电流在a、b、c、d、O各点产生的磁场方向,如图乙所示,再利用对称性和平行四边形定则可确定各点(合)磁场的方向。磁场叠加后可知,a、
8、b、c、d、O的磁场方向均相同,a、b点的磁感应强度大小相等,c、d两点的磁感应强度大小相等,C项正确。,乙,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,1.安培力 公式F=BIL中安培力、磁感应强度和电流两两垂直,且L是通电导线的有效长度。 2.判定安培力作用下导体的运动 (1)判定导体运动情况的基本思路 判定通电导体在安培力作用下的运动或运动趋势,首先必须弄清楚导体所在位置的磁场磁感线分布情况,然后利用左手定则准确判定导体的受力情况,进而确定导体的运动方向或运动趋势的方向。,(2)五种常用判定方法,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,答案,解析,【例2】如图所示,一长为10 cm的金属
9、棒ab用两个完全相同的弹簧水平地悬挂在匀强磁场中;磁场的磁感应强度大小为0.1 T,方向垂直于纸面向里;弹簧上端固定,下端与金属棒绝缘。金属棒通过开关与一电动势为12 V的电池相连,电路中的总电阻为 2 。已知开关断开时两弹簧的伸长量均为0.5 cm;闭合开关,系统重新平衡后,两弹簧的伸长量与开关断开时相比均改变了0.3 cm。重力加速度大小取10 m/s2。判断开关闭合后金属棒所受安培力的方向,并求出金属棒的质量。,竖直向下 0.01 kg,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,依题意,开关闭合后,电流方向从b到a,由左手定则可知,金属棒所受的安培力方向竖直向下 开关断开时,两弹簧各自相
10、对于其原长伸长了l1=0.5 cm。由胡克定律和力的平衡条件得 2kl1=mg 式中,m为金属棒的质量,k是弹簧的劲度系数,g是重力加速度 开关闭合后,金属棒所受安培力的大小 F=BIL 式中,I是回路电流,L是金属棒的长度。两弹簧各自再伸长了l2=0.3 cm,由胡克定律和力的平衡条件得 2k(l1+l2)=mg+F 由欧姆定律有 E=IR 式中,E是电池的电动势,R是电路中的总电阻 联立解得m=0.01 kg。,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,方法,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,(1)求解安培力作用下导体棒平衡问题的 基本思路,(2)求解关键 电磁问题力学化。 立体图
11、形平面化。,答案,解析,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,【变式训练3】(2018河北保定10月考试)一个可以自由运动的线圈L1和一个固定的线圈L2互相绝缘垂直放置,且两个线圈的圆心重合,如图所示。当两线圈中通以图示方向的电流时,从左向右看,线圈L1将( )。 A.不动 B.顺时针转动 C.逆时针转动 D.在纸面内平动,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,解法一(电流元法):把线圈L1沿水平转动轴分成上下两部分,每一部分又可以看成无数段直线电流元,电流元处在L2产生的磁场中,根据安培定则可知各电流元所在处的磁场方向向上,由左手定则可得,上半部分电流元所受安培力均指向纸外,下半部分
12、电流元所受安培力均指向纸内,因此从左向右看线圈L1将顺时针转动。 解法二(等效法):把线圈L1等效为小磁针,该小磁针刚好处于环形电流I2的中心,小磁针的N极应指向该点环形电流I2的磁场方向,由安培定则知I2产生的磁场方向在其中心处竖直向上,而L1等效成小磁针后,转动前,N极指向纸内,因此小磁针的N极应由指向纸内转为向上,所以从左向右看,线圈L1将顺时针转动。 解法三(结论法):环形电流I1、I2之间不平行,则必有相对转动,直到两环形电流同向平行为止。据此可得,从左向右看,线圈L1将顺时针转动。,答案,解析,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,甲,安培力作用下导体的平衡与运动问题,题型二,乙,