1、陈情表备课稿(三)备课人 马翠玲 审核人 单国权教学目的：1、学习并掌握课文第三段的重点的实虚词2、熟练的翻译第三段并掌握重点句子的直译3、理解辞不就职的原因是奉养祖母，奉行孝道。教学重点：掌握实虚词的意义和用法、直译句子的规律；教学难点：理解辞不就职的原因教学方法：引导、问答、解析、识记。教学过程：一、组织教学提问：背诵第二段 5 分二、导入（1 分）这节课我们学习第三段，分析李密辞不就职的原因三、新授(35)1、指一名学生读课文（检查字音的掌握情况及课文的熟练程度）2 串讲第三段，重点解释下列加框的字词伏 惟 （想）圣朝以孝治天下，凡在 故老 （旧臣） ，犹蒙 矜 （怜惜）育，况臣孤苦，特
2、为 尤甚 （尤其严重） 。/且臣少仕伪朝，历职郎署，本图 宦达（显达的官职） ，不 矜 （自夸）名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙 拔擢（提拔） ，宠命 优渥 （优厚） ，岂敢 盘桓 （徘徊观望） ，有所希冀！/ 但 （只）以刘日（名词做状语 一天天） 薄 （迫近）西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。/臣无祖母， 无以 （没有用来 的办法）至今日，祖母无臣，无以终 （使终了）余年，祖孙二人，更相为命 ， 是以区区 （因此，兼言私爱， ）不能废 远 （远离） 。注意强调的词：古今异义：区区：古义 拳拳，形容自己的私情 今义 不重要的词类活用：日：一天天（名词作状语） 远：远离（形作动）仕：名词作
3、动词 做官 故老：年老之人（形容词作名词）一词多义：犹蒙矜育（动词，怜惜） 不矜名节（动词，自夸）句式： 是以区区不能废远（宾语前置）成语：日薄西山 气息奄奄 朝不虑夕重点翻译下列句子（教师可在梳理字词时落实明确）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？我现在是卑贱的亡国之俘，最渺小最鄙陋，受到过分的提拔，恩命优厚，哪敢犹豫不决，有非分的想法呢？臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年（无以：固定格式，译为“没有用来的办法）我如果没有祖母抚养，就不可能活到今天，如果祖母没有我的照顾，也不能够安度她的晚年。重点背诵以下常见默写句凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢 ，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今 日，祖母无臣，无以终余年 3、分析本段： 进一步强调辞不就职的原因是奉养祖母，奉行孝道。分三层：晋 孝治天下 摆脱两难臣 不矜名节 消除疑虑刘 人命危浅 不能废远4、指导背诵 4 分作业：背诵第三段板书：第一段李密陈诉的是以往之情：命运坎坷第二段陈诉的现今之情：进退两难第三段辞不就职的原因：奉养祖母，奉行孝道