1、2018-2019学年广西防城港五中七年级（上）期中语文试卷一、积累运用（每小题2分，共16分）1（2分）下列词语中加点字的注音有误的一项是（）A嘹亮（lio）窠巢（gu） 宛转（wn） 人才济济（j）B瘫痪（tn） 分歧（q） 姊妹（z） 絮絮叨叨（x）C侍弄（sh） 匿笑（n）并蒂（d） 波光粼粼（ln）D憔悴（qio） 吝啬（ln） 静谧（m） 脉脉含情（m）2（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A抖擞发髻莅临翻来复去B贮蓄 水澡 嫩芽 各得其所C淅历 菡萏 徘徊 花枝招展D委屈 烘托 荫蔽 喜出望外3（2分）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A众目睽睽的世界杯足球赛在人们
2、的期盼中拉开帷幕。B中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。C小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。D随着市场开放度加大，一些假冒伪劣产品油然而生，人们无论怎样小心，也难逃坑害，这种情况太令人担忧。4（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A出发之前，老师反复强调要防止不发生安全事故。B这个事故造成的经济损失至少在200万元以上。C经过老师的耐心教育，使他深受教育。D真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加丰富，我们的生活就会更加美好。5（2分）当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体
3、的一项是（）A当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”6（2分）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（） 读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_读的最高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云翠绿意境灵魂B光明翠绿意义生命C霞云丰润意义灵魂D光明
4、丰润意境生命7（2分）下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）A曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。诗风豪放，代表作有观沧海等。B老舍，满族作家，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂等。C金色花的作者是俄国的文学家，曾获得诺贝尔文学奖。D散步的作者是莫怀戚。本文是一篇散文，写了一家祖孙三代一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。8（2分）下列有关文学名著的表述有误的一项是（）A西游记中，唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水，西天取经。B论语是儒家经典著作之一，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。它
5、与大学中庸孟子并称为“四书”。C繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下完成的。冰心在作品中把爱情视为崇高、美好的东西，反复加以歌颂。D世说新语分为德行言语政事文学等36篇，共一千多则。二、现代文阅读9（6分）阅读加碘盐有必要吃吗的节选文字，回答下列各题。加碘盐有必要吃吗阮光锋有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发
6、育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在10
7、00微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。 世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为2040毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为2030毫克/千克。（选自百科知识，有删改）（1）下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是 A海盐本身其实并不含碘。B海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。C碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。D世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量
8、应在1000微克以上。（2）对文章第自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是 A列数字、打比方 B作比较、分类别C列数字、作比较 D分类别、打比方（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是 A第自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。B第自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。C第自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。D这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。三、古诗文阅读10（2分）阅读下面这首元曲，完成下列各题。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）
9、对这首曲赏析有误的一项是 A这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。（2）这首元曲抒发作者 的感情。11（10分）阅读下文，完成下列各题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）下列加点词的解释有误的
10、一项是 A谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B与儿女讲论文义（谈论文章的义理）C俄而雪骤（急）D未若柳絮因风起（因为）（2）下列各项中加点的“差”与“撒盐空中差可拟”中的“差”意思相同的一项是 A差强人意B参差不齐C成绩差D出公差（3）对于谢太傅“白雪纷纷何所似”的提问，兄子胡儿和兄女把大雪纷飞的情最分别比作“撤盐空中”和“柳絮因风起”。下列对“公大笑乐”理解不正确的项是 A说明谢太傳对两个答案都表示满意。B谢太傅“笑”前喻，而“乐”后响。C谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。D谢太傅认为后一喻没有前一喻好。（4）把文言文中的划线句翻译成现代汉语。白雪纷纷何所似。译文： 未若柳絮因风起。译文：
11、 12（6分）阅读下文，完成下列各题。揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归，谓其人日：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而言之者，不耘苗者也：助之长者，揠苗者也。 非徒无益，而又害之。（选自孟子公孙丑上）【注释】闵，通：悯，忧虑。芒芒然，十分疲倦的样子。病，疲倦。槁，千枯。耘：锄。非徒，不但。（1）解释下列加点的词语。芒然归 揠苗者也 （2）把文中划线句的句子翻译成现代汉语。非徒无益，而又害之。译文： （3）通过这个故事，你能从中悟出怎样的道理？四、古诗文默写（共10分）13（10分）按要求填空。（1） ，若出其里。（曹操观沧海）（2）
12、，思而不学则殆。（论语十二章）（3）次北固山下中说明新事物终将取代旧事物，事物总是向前发展的名句是： ， 。（4）论语十二章中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的语句是： ， 。（5）完整默写李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄： ， 。 ， 。五综合性学习（8分）14（8分）近期，学校正在开展以“诚信”为主题的学习活动，请你来参与。（1）逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天，合肥晚报记者从合肥市发改委了解到，合肥即将出台社会诚信体系实施方案，今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时，企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被记录到“企
13、业信用库”中，可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享，并接入省里的“诚信库”，这意味着有失信记录的企业和个人今后在合肥将“无处藏身”。 你如何看待诚信问题？请谈谈你的观点。要求：观点明确，言之成理，60字以内。（2）下图描绘了我国古代一位儿童智慧的故事，请你用自己的话把这个故事概括出来。字数在60以内。（3）根据上联写下联。上联：行事须懂礼下联： 六、现代文阅读15（12分）阅读下文，完成下列各题。墙角里的父爱大将的家在徐州乡下的一个村子里，父亲一直在徐州火车站附近打短工，难得回家一次。高中毕业后，大将考上了西安的一所大学。开学之初，父亲从银行取来厚厚的一叠钱，一张一张的沾着
14、口水数，一次两次。他一直都看不懂父亲数钱时的表情，有着满足又有着沉重。大一时，他迷上了网络游戏，经常整晚耗在学校外的网吧里。暑假回家时，他忐忑地对父亲提出，想去他那里玩几天，因为那里有网吧。父亲答应了。在车站，大将远远地看到了父亲，在人群中，父亲是那么扎眼衣服破旧，还一点也不合身。父亲把大将带回住处，就忙着干活去了。大将悄悄地跟着父亲，来到了一个冷库。父亲推出一辆手推车，从一辆装着海鲜的大货车上卸货。他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，然后再走几步，把背上的纸箱放到手推车上如此反复7次后，父亲推着那辆车向冷库走去，双腿蹬得紧紧的，大将甚至能看到父亲腿上的青筋。大将当天下午就回了家，因为他的
15、眼前总是晃动着父亲暴着青筋的腿。大将返校时，父亲从银行里取出厚厚的一沓钱交给他。拿着那些钱，大将决心再也不上网了。但这种想法很快成了过眼云烟。在同学的鼓动下，他又一次走进网吧，从家里带的钱很快就花完了。没办法，大将只好给妈妈打电话，说前段时间生了一场病，带来的钱花完了。第三天下午，突然降温，正在宿舍里和同学打牌的大将接到电话，说校门口有人找他。大将跑到校门口，看到了父亲，50多岁的父亲，那一刻在大将的眼里，像个70岁的老人，老态龙钟，一脸的疲惫。大将把父亲带入校园里，才小声问他：“你怎么来了，我给妈留了账号，你把钱打入那个卡上就行了你看，你跑这么远，又辛苦，又浪费钱”大将的声音渐渐地小了下去，
16、他实在没有底气这样责怪父亲。父亲讨好地对他笑着，说：“听你妈说，你前段时间病了，现在怎么样了，好了没？要吃好点，照顾好自己，你不用担心生活费，再多的生活费你爸也掏得起。”父亲把一沓钱递给大将，“看到你好好的，我就放心了。这是3000块钱生活费，你买点儿有营养的东西吃。我这就回去了。”说着，父亲朝他挥挥手，转身走了。干瘪了许久的钱包终于鼓了起来，一周未见的魔兽又在向他热情的呼唤。晚饭过后，大将又去了校外的网吧。5个小时的凶猛厮杀之后，大将要回宿舍了。和往常一样，他又来到了校外的一棵大榕树下，从那儿翻墙进校。就在他刚翻上墙头的那一刻，他的心一下子疼了起来，穿过操场上的路灯昏黄的光影，他的父亲，偎在
17、那个墙角，身下垫着的是不知从哪里拣来的破纸箱，此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中时围过的宝蓝色围巾被他紧紧地缠在头上大将连夜把所有游戏账号全部删除，从那以后，再也没有进过网吧，也不再浪费一分钱。大将的父亲去年春天因病离开了人世，给大将留下了37万元的存款。大将的父亲是这个世界很多贫困家庭里父亲的缩影，深沉而又无私的爱。所幸的是，他的孩子看到了墙角的父亲，但是还有很多孩子想不到，也看不到墙角有爱。（选自今日头条2016年5月20日，李玉作）（1）文章以父亲对大将的爱为线索展开叙述，仿照示例，在空白方框里依序填写相应内容。考上大学，迷上网络游戏 谎称生病要钱，再次走进网吧 （2）结合语境，
18、分析文中的画线句子里加点词的妙处。他一直都看不懂父亲数钱时的表情，有着满足又有着沉重。他弓着腰扛着大大的纸箱，走几步，停一下，然后再走几步，把背上的纸箱放到手推车上（3）结合全文，谈谈你对标题“墙角里的父爱”的理解。七、写作（50分）16（50分）命题作文：生活中的美景无处不在，只要你具有一双慧眼，就能发现身边的美：有大自然五彩缤纷的美，有人与自然的和谐美，有家庭温馨甜蜜美，有社会的关爱帮助美请你以“生活中的美景”为题，写一篇600字左右的文章，文体不限（诗歌除外）2018-2019学年广西防城港五中七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累运用（每小题2分，共16分）1（2分）下列词
19、语中加点字的注音有误的一项是（）A嘹亮（lio）窠巢（gu） 宛转（wn） 人才济济（j）B瘫痪（tn） 分歧（q） 姊妹（z） 絮絮叨叨（x）C侍弄（sh） 匿笑（n）并蒂（d） 波光粼粼（ln）D憔悴（qio） 吝啬（ln） 静谧（m） 脉脉含情（m）【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A错误，“窠巣”的“窠”应读“k”；BCD正确。故选：A。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误
20、读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（2分）下列词语中书写完全正确的一项是（）A抖擞发髻莅临翻来复去B贮蓄 水澡 嫩芽 各得其所C淅历 菡萏 徘徊 花枝招展D委屈 烘托 荫蔽 喜出望外【分析】本题考查错别字的辨析。平时要多留心，牢记成语和一些固定短语及词语的正确写法。【解答】A有误，“翻来复去”写作“翻来覆去”；B有误，“水澡”写作“水藻”；C有误，“淅历”写作“淅沥”；D正确。故选：D。【点评】考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。3（2分）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A众
21、目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。B中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。C小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。D随着市场开放度加大，一些假冒伪劣产品油然而生，人们无论怎样小心，也难逃坑害，这种情况太令人担忧。【分析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。【解答】A有误，众目睽睽：指在广大群
22、众注视之下 （多用于贬义），意思是，大家的眼睛都睁得大大地注视着。不合语境，应用“举世瞩目”；B正确；C有误，鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。这里用来形容平凡不合适；D有误，油然而生：形容思想感情自然而然地产生。用来形容假冒伪劣产品出现不恰当；故选：B。【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。4（2分）下列句子中没有语病的一项是（）A出发之前，老师反复强调要防止不发生安全事故。B这个事故造成的经济损失至少在200万元以上。C经过老师的耐心教育，使他深受教育。D真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的情感就会更加
23、丰富，我们的生活就会更加美好。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，否定不当，将“不”删去；B有误，前后矛盾，“至少”“以上”删去其一；C有误，成分残缺，将“经过”“使”删去其一；D正确。故选：D。【点评】判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。5（2分）当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的
24、一项是（）A当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”B当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”C你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”D同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”【分析】本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体。【解答】A得体。B错误，语气过于强硬。C错误，不谦虚。D错误，这样说容易把事情夸大，让苗苗的妈妈过分担心。故选：A。【点评】作答本题，首先是整体阅读，了解文段的主要内容。然后要结合语境回答。6（2分）依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项是（） 读如春
25、，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出_，从枯黄读出_，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的_读的最高境界是读出_，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。A霞云翠绿意境灵魂B光明翠绿意义生命C霞云丰润意义灵魂D光明丰润意境生命【分析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】此题 解答，要弄清语段的表达特点，如第一空处，可结合语境分析，所填词语与“暗夜“词义相对，再结合语段的表达特点，辨析”霞云“最恰当；同理”翠绿“最恰当，词义相对
26、，同是表现颜色；第三空处，可结合前面的表述理解，”意义“最恰当，而非表达一种”境界”；最后一空的选词，可结合语境中”把被读的生命与自己的生命读在一起“辨析。故选：A。【点评】解答此题，要结合具体语境，理清表达特点后辨析作答。7（2分）下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）A曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。诗风豪放，代表作有观沧海等。B老舍，满族作家，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂等。C金色花的作者是俄国的文学家，曾获得诺贝尔文学奖。D散步的作者是莫怀戚。本文是一篇散文，写了一家祖孙三代一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。【分析】本题考查学生文学常
27、识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ABD正确。C错误；应该是印度作家、诗人泰戈尔的作品。故选：C。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。8（2分）下列有关文学名著的表述有误的一项是（）A西游记中，唐三藏在五行山救出孙悟空，在高老庄收服猪八戒，在流沙河又收服沙悟净。从此，师徒四人跋山涉水，西天取经。B论语是儒家经典著作之一，以语录体
28、和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。它与大学中庸孟子并称为“四书”。C繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔的飞鸟集的影响下完成的。冰心在作品中把爱情视为崇高、美好的东西，反复加以歌颂。D世说新语分为德行言语政事文学等36篇，共一千多则。【分析】本题考查名著内容的识记能力。解答此题，学生必须对选项中涉及的名著内容熟悉，才能准确把握语句表述的正确与否。这就要求平时的名著阅读认真细致，准确识记名著内容。【解答】ABD表述正确；C表述有误，繁星春水中是把“母爱”视为崇高、美好的东西，反复加以歌颂，并非“爱情”。故选：C。【点评】解答此题，学生不仅要熟悉名著中人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历，了解
29、作品的写作特色。读了原著，方可轻松应对这些题目。二、现代文阅读9（6分）阅读加碘盐有必要吃吗的节选文字，回答下列各题。加碘盐有必要吃吗阮光锋有人说，碘盐吃多了会得甲亢，尤其是沿海地区的人经常吃海产品，所以不需要吃碘盐。这是真的吗？吃碘盐真的会导致碘超标吗？其实，就目前我们的膳食情况来看，不论是沿海居民还是内陆居民，都需要吃碘盐。碘是身体必需的微量元素。在我们脖子上有个腺体叫甲状腺，它需要碘来生成甲状腺素，甲状腺素具有加快新陈代谢，促进生长发育尤其是脑发育的作用。如果缺碘，将会影响大脑发育，容易引发克丁病和大脖子病。碘的饮食来源主要包括食物、加碘食盐及饮用水。含碘丰富的食物主要有海带、紫菜和海鱼
30、等。不过，国际上公认的防治碘缺乏病的主导措施就是食盐加碘。为什么呢？调查显示，无论是在低碘还是高碘地区，海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物对于碘的摄入量都贡献甚微。因为这些食物虽然含碘量较高，但占人类膳食的比例太小。而且海盐本身其实也不含碘的。在沿海地区，碘盐仍是当地居民重要的碘来源，不通过食盐补充的话，碘摄入量就会不足。所以，即便生活在海边，仍然需要食用含碘盐。很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾病，这是过于担心了。世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的。正常饮食的话，普通人的碘摄入基本不会超过这个量。很多人认为碘盐是中国特色，其他国家都不这样做，其实，恰恰相反。食盐加碘
31、是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。 世界卫生组织推荐食盐中的碘添加量为2040毫克/千克，而我国食盐的碘添加量低于这一标准，目前为2030毫克/千克。（选自百科知识，有删改）（1）下面对“沿海地区的居民仍有必要吃碘盐”的原因，分析不正确的一项是DA海盐本身其实并不含碘。B海带、紫菜、海鱼等传统观念中的补碘食物，占人类膳食的比例太小。C碘盐仍是沿海居民重要的碘来源，不通过食盐补充，碘摄入量就会不足。D世界卫生组织认为，普通人每日碘摄入量应在1000微克以上。（2）对文章第自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是CA列数字、打比方 B作比较、分类别C列数字、作比较 D分类
32、别、打比方（3）下面对选文的理解分析，不正确的一项是CA第自然段针对某些人的错误认识提出问题，引发读者的阅读兴趣。B第自然段加点词“主要”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点。C第自然段加点词“这”指代的是前面提到的“碘摄入量就会不足”。D这篇说明文以短小的篇幅、通俗易懂的语言，介绍了生活中的科学知识。【分析】这篇说明文首先由人们的说法提出疑问，引出说明内容，接着指出加碘盐有吃的必要，并分析了沿海地区的居民仍有必要吃碘盐的原因，最后介绍了食盐加碘是世界卫生组织在全球推行的预防和控制碘缺乏病的策略。【解答】（1）本题考查的是对文章内容的理解和筛选，找到相应的原文，与选项进行比对，即可选择。根
33、据第四段“世界卫生组织认为，每日碘摄入量在1000微克以下一般是安全的”可知D选项所说的“应在1000微克以上”是错误的。故选D。（2）本题考查辨析说明方法，常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等，结合具体内容来辨析方法即可。“2040毫克/千克”“2030毫克/千克”可见运用了列数字的说明方法，而将世界卫生组织推荐的碘添加量与我们食盐的碘添加量进行对比，是作比较的说明方法，所以选择C。故选C。（3）本题综合考查了说明内容、说明语言、代词指代内容和文章特点这些知识；“这”属于近代，可以根据第四段“这”附近上文的内容，判断“这”指代的是“很多人担心碘吃多了会得甲状腺疾
34、病”，所以C是错误的。故选C。答案：（1）D（2）C（3）C【点评】常见的说明方法及其作用：、举例子：举了XX的例子，具体真实地说明了事物的XX的特点。、分类别：对事物特征、事理分门别类地加以说明，条理清楚地说明了事物的XX特点。、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的XX特点，给人以鲜明的印象。、打比方：把XX比作XX，形象生动地说明了事物XX的特点，便于读者理解。、下定义：科学准确地揭示了事物的XX本质特征。、列数字：具体准确地说明了事物的XX特点。三、古诗文阅读10（2分）阅读下面这首元曲，完成下列各题。天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人
35、在天涯。（1）对这首曲赏析有误的一项是CA这是一首元曲，“天净沙”是曲牌名，与内容没有直接关系。B“夕阳西下”点名了特定时间，与首句的“昏”相呼应。C“小桥流水人家”呈现一派清雅、安适的景象，并不能成为使“断肠人”心碎肠断的触发物。D这首曲运用了景物烘托的写法，将抒情主人公置于特定的画面中，使主观意绪和客观环境达到了高度的统一。（2）这首元曲抒发作者孤寂愁苦、思念家乡的感情。【分析】本题考查学生对天净沙秋思的理解程度。该词是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个漂
36、泊的凄苦愁楚之情。这支小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。全曲仅五句二十八字，语言极为凝练却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，被后人誉为“秋思之祖”。【解答】（1）本题考查古诗的赏析，注意通读全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的表现手法。“小桥流水人家”呈现清雅、安适的景象，以乐景衬哀情，反衬作者羁旅之苦、思乡之情，也是“断肠人”心碎肠断的触发物。故选C。（2）本题考查作者情感。马致远在天净沙秋思中，将原本孤立的自然景物精巧地排列组合在一起，借向晚苍凉的画面来表现游子的羁旅愁怀。以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄
37、凉悲苦的意境。表达了长期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家乡的思想感情。答案：（1）C（2）孤寂愁苦、思念家乡译文：枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。【点评】此题考查了学生赏析诗歌的能力。赏析诗歌要熟读全诗，了解诗歌内容，体会作者的思想感情，并懂得用心去感悟，另外，要注意结合写作背景有利于理解诗歌。11（10分）阅读下文，完成下列各题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女
38、曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（1）下列加点词的解释有误的一项是DA谢太傅寒雪日内集（把家里人聚集在一起）B与儿女讲论文义（谈论文章的义理）C俄而雪骤（急）D未若柳絮因风起（因为）（2）下列各项中加点的“差”与“撒盐空中差可拟”中的“差”意思相同的一项是AA差强人意B参差不齐C成绩差D出公差（3）对于谢太傅“白雪纷纷何所似”的提问，兄子胡儿和兄女把大雪纷飞的情最分别比作“撤盐空中”和“柳絮因风起”。下列对“公大笑乐”理解不正确的项是DA说明谢太傳对两个答案都表示满意。B谢太傅“笑”前喻，而“乐”后响。C谢太傅为“柳絮”一喻而“笑乐”。D谢太傅认为后一喻没有
39、前一喻好。（4）把文言文中的划线句翻译成现代汉语。白雪纷纷何所似。译文：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？未若柳絮因风起。译文：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。【分析】参考译文： 谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ABC正确；D有误，句意为：不如比作
40、柳絮凭借着风飞舞。因：凭借。故选：D。（2）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。“撒盐空中差可拟”中的“差”是差不多，大体的意思。A词义为：大体令人满意；差：大体，比较。B词义为：高高低低不整齐；差：长短。C词义为：成绩不好。差：不好。D词义为：为公事外出。差：公务。故选：A。（3）本题考查内容的理解与分析。ABC正确；D“公大笑乐”表现谢太傅听了两人的比喻后十分高兴，他认为二人的比喻各有千秋，并没有认为后一喻没有前一喻好。故选：D。（4）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整
41、体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词有：何，什么；似，像；句子翻译为：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？句中重点词有：未若，比不上，不如；因，凭借；句子翻译为：不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。答案：（1）D（2）A（3）D（4）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。【点评】文言词语“因”的用法：1、因屏人曰（于是，就）2、安陵君因使唐雎使于秦（于是，就）3、高祖因之以成帝业（凭借，依靠）4、罔不因势象形（根据，依照）5、因以为号焉（因此）12（6分）阅读下文，完成下列各题。揠苗助长 宋人有闵其苗之不长而揠之者芒芒然归，谓
42、其人日：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而言之者，不耘苗者也：助之长者，揠苗者也。 非徒无益，而又害之。（选自孟子公孙丑上）【注释】闵，通：悯，忧虑。芒芒然，十分疲倦的样子。病，疲倦。槁，千枯。耘：锄。非徒，不但。（1）解释下列加点的词语。芒然归回家揠苗者也拔（2）把文中划线句的句子翻译成现代汉语。非徒无益，而又害之。译文：不但没有好处，反而害了它（3）通过这个故事，你能从中悟出怎样的道理？【分析】参考译文： 宋国有个人嫌他种的禾苗老是长不高，于是到地里去用手把它们一株一株地拔高，累得气喘吁吁地回家，对他家里人说：“今天可真把我累坏啦！不过，我
43、总算让禾苗一下子就长高了！”他的儿子跑到地里去一看，禾苗已全部于死了。天下人不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄稼没有用处而不去管它们的，是只种庄稼不除草的懒汉；一厢情愿地去帮助庄稼生长的，就是这种拔苗助长的人。不仅没有益处，反而害死了庄稼。”【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：累得气喘吁吁地回家。归：回家，回来。句意为：就是这种拔苗助长的人。揠：拔。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到
44、词达句顺。句中重点词：徒，徒劳；益，好处；句意为：不但没有好处，反而害了它。（3）本题考查理解文章的主旨。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“天下之不助苗长者寡矣。以为无益而言之者，不耘苗者也：助之长者，揠苗者也”中可知，告诉我们做事情要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。答案：（1）回家，回来；拔。（2）不但没有好处，反而害了它。（3）其一：做事情要按照自然规律做事，不要急于求成，否则，只能是适得其反。其二：客观事物的发展自有它的规律，纯靠良好的愿望和热情是不够的，很可能效果还会与主观愿望相反。这一寓言还告知一具体道理：“欲速则不达“。（答出其中一方面即可。）【点评】文言文翻译方