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6.7 练习六(1)ppt精品课件

1、,练习六(1),6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,观察物体,1,数据的表示和分析,生日 栽蒜苗(一)(1) 栽蒜苗(二)(2) 平均数(1) 平均数(2),复习旧知,返回,从条形统计图中可以清 楚地看出各个数量的多少。,在绘制统计图时,要写清标题,明确横轴和纵轴所表示的对象,确定纵轴1格所代表的单位,并注意直条间的间隔。,返回,观察数据,划分数段,数出各分数段的人数,填表格,绘制条形统计图,条形统计图画法,返回,折线统计图不但能表示出各数量的多少,而且能表示数量的增减变化情况。,用一定的单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描出各点,把各点用线段顺次连接起来,折线统计图画法,返回,总

2、数人数(份数)=平均数,平均数比一组数中最大的数要小,而比最小的数要大。平均数能较好地反映一组数据的总体情况。,求平均数的方法,移多补少,返回,1. 电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目。下表是奇思对200名学生最喜欢看的电视节目的调查结果。,(1)根据上表涂一涂,并说一说1个方格代表多少人。,巩固练习,返回,(2)从上图中,你能发现什么信息?,答:从上图中,我发现喜欢看动画片的人数最多,喜欢看儿童剧的人数最少。,返回,2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。,(1)你是怎么理解平均得分的?与同伴交流你的想法。 (2)请你把这张成绩统计表填写完整。 (3)请你排出三位选手的名次

3、,并与同伴交流你的方法。,返回,2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。,(1)你是怎么理解平均得分的?与同伴交流你的想法。,平均分比一组数中最大的数要小,比最小的数要大。平均分能较好地反映选手水平的总体情况。,返回,2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。,(2)请你把这张成绩统计表填写完整。,90,91,93,返回,2. 下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。,(3)请你排出三位选手的名次,并与同伴交流你的方法。,90,91,93,根据平均分可知:3号选手是第1名, 2号选手是第2名, 1号选手是第3名。,返回,3. 不计算,你能选出正确答案吗?(画“”) 乐乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分,她的英语成绩是多少?,一不小心把墨水溅到成绩单上了。,三科总分:903=270(分),英语成绩:2708988=93(分),返回,3. 不计算,你能选出正确答案吗?(画“”) 乐乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分,她的英语成绩是多少?,一不小心把墨水溅到成绩单上了。,返回,1.条形统计图能直观地表示数量的多少。,2.折线统计图不但能表示数量的多少,还能直观地表示数量的增减变化情况。,这节课你们都学会了哪些知识?,返回,课堂小结,课本: 教辅资料配套习题,返回,课后作业,