1、,练习一,1,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,小数的意义和加减法,1,小数是十进制分数的一种表达形式，十进制分数和小数之间可以互化。,分母是10的分数,一位小数,分母是100的分数,两位小数,分母是1000的分数,三位小数,分母是,复习旧知,返回,小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一分别写作0.1，0.01，0.001，,复名数改写成单名数，先要考虑单位之间的进率，再用分数表示，最后写成小数。,返回,每相邻两个计数单位间的进率都是十。,小数部分有几个数字就有几位小数。小数位数不包括整数的位数。,小数的基本性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。,返回,比较小数的
2、大小时，先比较整数部分，整数部分大的那个数就大。,整数部分相同,看十分位,十分位上的数相同,看百分位,百分位上的数相同,看千分位,返回,小数的数位顺序表,个 位,一(个),十位,十,百位,百,千位,千,万位,万,小数点,.,小数部分,十分位,十分之一,百分位,百分之一,千分位,千分之一,万分位,万分之一,返回,先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐）。,再按照整数加、减法的法则进行计算。,最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。,小数加减法计算方法,返回,小数混合运 算,没有括号的要从左到右依次计算。,有括号的要先算括号里面的。,能简算的，可以应用运算律使计算简便。,返回,小数混合
3、运 算,没有括号的要从左到右依次计算。,有括号的要先算括号里面的。,能简算的，可以应用运算律使计算简便。,返回,1.把涂色的部分分别用分数和小数表示出来。,分数( ) 小数( ),分数( ) 小数( ),分数( ) 小数( ),0.2,0.45,0.70,小数的基本性质,0.7, , , ,巩固练习,返回,2.在下图中找到9.8和10.1的位置，并比较它们的大小。,9,10,11,9.8,10.1,9.8,10.1,返回,3.连一连。,返回,（2）8，7.1，6.2，（ ）,4.4 ，（ ）。,（1）（ ），2.6，2.8，（ ），3.2，（ ）。,2.4,3.0,3.4,5.3,3.5,0.
4、1,0.6,1.5,2,1.5,0.6,0.1,0.7,2.1,3.5,3.5,2.1,0.7,0.1,4.找规律，填一填。,（3）想一想第七行怎么填。第八行呢？,第七行,第一行,返回,0.1,5.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。 (1)笑笑一共要走多少千米的路？,1.60.852.14.55(千米),答：笑笑一共要走4.55千米的路。,返回,笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远多少米？,答：笑笑家到外婆家的距离比笑笑家到少年宫的距离远0.5千米。,2.11.6=0.5（千米）,答案不唯一,5.星期天，笑笑要先去少年宫，再去看望外婆，然后直接回家。 (2)请你再提
5、出一个数学问题，并尝试解答。,返回,买1支钢笔和1把尺子， 需要多少元？,(2) 我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？,(3) 买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？,6.买东西。,返回,(1) 买1支钢笔和1把尺子，需要多少元？,7.502.8510.35(元),答：需要10.35元。,6.买东西。,返回,(2) 我有5元，买1块橡皮和1支圆珠笔，够吗？,2.452.905.35(元),答：不够。,55.35,6.买东西。,返回,(3) 买1个铅笔盒和1个书包，付了50元，找回2.20元，对吗？,12.6035.6048.20(元),5048.201.80(元),答：不对，应找回1.80元。,6.买东西。,返回,1.把高级单位的名数，改写成低级单位的名数，要乘进率，把低级单位的名数，改写成高级单位的名数，要除以进率。 2.计算小数减法时，如果被减数的小数位数比减数少，可以在被减数末尾添“0”再减。如果是整数减小数，可以把整数改写成小数再减。 3.计算结果末尾有0的，要根据小数的性质进行化简。,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,课堂小结,课本： 第19页第7、10题,返回,课后作业,