1、2019-2020学年九年级化学上学期期末模拟试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分.每小题只有一个选项是符合题目要求的）1（2分）化学与生活有着广泛的联系，化学源于生活、用于生活。下列有关说法不正确的是（ ）A大量燃放烟花爆竹可增加节日气氛B使用过的菜刀涂点食用油可防锈C家庭中欲除去水壶中的少量水垢，可用食醋浸泡洗涤D厨房中的天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风2（2分）下面各种现象主要是由物理变化引发的是（ ）A铜片放入硝酸银溶液中表面有银白色固体析出B敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出C盛放澄清石灰水的试剂瓶口出现一层白色固体D真空包装的牛奶发酵后会出现包装袋鼓胀现象3（2
2、分）正确的实验设计和规范的实验操作是保证实验成功的关键，下列实验设计或操作正确的是（ ）A探究铁钉生锈条件B 实验废弃物处理C量取10mL水D 干燥CO气体4（2分）按一定的特点或规律对物质进行分类是学习化学的重要方法之一。下列各组物质分类不正确的是（ ）A合金：不锈钢、铜片、保险丝B单质：C60、金刚石、水银C可燃物：天然气、酒精、一氧化碳D清洁能源：太阳能、氢能、风能5（2分）2018年11月28日张家口一化工厂附近发生一起爆炸起火事故，致22死22伤。原因为运输化学物质乙炔（化学式C2H2）的大货车爆炸，引起化工厂周边车辆连环爆炸燃烧。下列有关乙炔说法正确的是（ ）A乙炔中C、H两种元素
3、的质量比为1：1B乙炔分子中含有氢分子C乙炔的相对分子质量为26gD乙炔中C元素的化合价为16（2分）下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）A铁在氧气中燃烧：2Fe+3O22Fe2O3B酸雨形成的原因：CO2+H2OH2CO3C铜片加入硝酸汞溶液反应：Cu+Hg（NO3）2Cu（NO3）2+HgD将少量铁粉投入稀盐酸：2Fe+6HCl2FeCl3+3H27（2分）下列实验不能达到目的是（ ）A探究石墨的导电性B将河水净化为纯水C探究燃烧的条件D探究分子的性质8（2分）分析和推理是化学学习中常用的思维方法，但必须科学、严谨。下列分析或推理完全正确的是（ ）A点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干
4、燥的烧杯，烧杯内壁有水雾出现，该可燃物一定是H2B某物质加入稀盐酸有气体产生，该物质一定是较活泼金属C置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应DCO2可作为大棚种植农作物的气体肥料，因为CO2能参与光合作用9（2分）将某气体通过灼热的CuO后，通入澄清石灰水中，可观察到黑色粉末逐渐变红，并且石灰水变浑浊，下列结论中正确的是（ ）该气体一定为CO 该气体只含碳、氧两种元素 该气体一定具有还原性 该气体一定含有碳元素 该气体可能为混合物ABCD10（2分）把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，产生的现象是（ ）铁钉表面产生气泡 溶液由无色变成浅绿色 铁钉质量减轻
5、 液体质量减轻ABCD11（2分）夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入到一定量的水中，就可以形成低温环境，这种试剂可以是下列物质中的（ ）A食盐B熟石灰C蔗糖D硝酸铵12（2分）现欲配制一定质量分数的NaCl溶液，以下操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是（ ）A用托盘天平称量3.2克NaCl时，误将砝码放在左盘，并使用游码B用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液面最低处C将量筒中的水倒入盛有NaCl的烧杯时，有水溅出D将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎洒落13（2分）下列实验方案，不能实现对应实验目的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）取
6、样品，分别滴加稀盐酸或灼烧，比较现象的不同B除去一氧化碳中少量的二氧化碳通过足量炽热的碳层C探究镁、铁、铜的活动性顺序将镁、铜分别放入硫酸亚铁溶液中，比较现象的不同D制取二氧化碳气体石灰石中加入稀硫酸AABBCCDD14（2分）除去下列物质中混有的少量杂质，所选用的试剂及操作方法均正确的是（ ）选项物质杂质操作方法及使用试剂ACuO粉末木炭粉末在空气中充分灼烧BNaCl固体KNO3固体加水充分溶解、过滤CFeSO4CuSO4加入过量的铁粉，过滤DCO2CO通入氧气，点燃AABBCCDD15（2分）下列实验内容符合如图所示变化趋势的是（ ）序号实验内容横坐标表示的量纵坐标表示的量在一固定容积的容
7、器中加入过量红磷测定空气中氧气含量时间红磷的质量过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气时间二氧化锰的质量向铜、锌混合物粉末中加入盐酸加人盐酸的质量剩余固体的质量某温度下，向硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾加入硝酸钾的质量溶质的质量分数 ABCD二、填空简答题（共8小题，化学方程式每空2分，其余每空1分计38分）16（6分）化学用语是学习化学的重要工具。用化学用语表示：硫酸根离子 ，亚铁离子 ，氯原子结构示意图 。元素化学性质与最外层电子数有密切关系。锂原子的结构示意图为，如图表示的微粒中共有 种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是 ，B与C形成化合物的化学式为 。 17（4分）化学与生活、社会密切相关。炒菜
8、时油锅中的油不慎着火，可立即盖上锅盖，其灭火原理是 。古代字画保留至今，其原因是 。洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精能够 油污，汽油能够洗去衣服上沾有的油污，是因为汽油能 油污（填“溶解”或“乳化”）。18（4分）空气和水是一切生命赖以生存的根本，没有空气和水就没有生命。（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是 。（2）下列物质在水中不能形成溶液的是 （填序号）。白糖汽油食盐高锰酸钾（3）下列水中属于纯净物的是 。自来水矿泉水软水蒸馏水（4）如图是电解水的简易实验装置，电解水实验结论是 。 19（8分）如图所示。常温下，某无色液体X中加入一种固体Y，观察到气球涨大。猜测可能情
9、况。无色液体X的名称固体Y的名称反应的化学方程式 20（5分）甲、乙是常见的单质，A、B是常见的化合物，它们的反应：甲+AB+乙（式中各物质的计量数和反应条件已略去）请回答：（1）该反应的类型是 （2）若甲、乙为金属，且乙的硫酸盐溶液为蓝色，写出可行反应的化学方程式 （3）若乙为非金属单质，B中含有+3价金属元素，写出可行反应的化学方程式 21（5分）小章同学准备在实验室用如图所示装置模拟工业炼铁。请你据此回答下列问题：（1）实验开始时应先通一氧化碳，再加热氧化铁。原因是 。（2）硬质玻璃管中产生的现象主要有 ，发生反应的化学方程式为 。（3）当Fe2O3反应完全后，应先熄灭 （填“酒精喷灯”
10、或“酒精灯”）。22（3分）如图所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在恒温条件下向烧杯内溶液中分别加入下列物质（悬挂物不参与反应），说明弹簧秤示数变化情况（填“变大”、“不变”或“变小”）：（1）如果加入氯化钠晶体，弹簧秤示数 ；（2）如果加入蒸馏水，弹簧秤示数 ；（3）如果加入氯化钾晶体，弹簧秤示数 23（3分）如图是A、B两种物质的溶解度曲线，请回答：（1）在40时A、B的溶解度大小关系是 ；（2）a点是A、B两条曲线的交点，其含义是 ；（3）20时将20gA固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是 g；（4）若B中含有少量的A杂质，要提纯B选择的方法是 三、实验及探究题（共2小
11、题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计23分）24（13分）化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题：（1）写出图中有标号的仪器名称：a 、b 。（2）写出实验室用B装置制取氧气发生的化学反应方程式 。（3）若装置A中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可以将长颈漏斗换成 来控制液体的滴加速度。（4）欢欢同学制取了一瓶二氧化碳气体，按图E进行实验，观察到的现象是 ，实验说明二氧化碳的性质有 、 （至少写出两条）。（5）梅梅同学用图中A、F、G装置组合制取二氧化碳气体并验证相关性质。写出制取二氧化碳气体反应方程式 。F装置中反应现象是 。
12、G装置中发生的化学反应方程式为 。25（10分）小花同学发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈。为了弄清铜绿的组成和铜生锈生成铜绿的条件，小花与她们的化学实验小组进行了如下探究实验：（一）探究铜绿的组成【查阅资料】“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；铜绿受热易分解。【实验设计】小花同学从铜制眼镜框上取下适量的干燥铜绿，按如图所示装置进行实验。在实验过程中，观察到：试管口有水珠出现，说明了铜绿中含有 元素；澄清石灰水变浑浊，说明了铜绿中含有 元素。小阳取下少量试管内反应后的剩余物放入另一支试管中，滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，说明铜绿中含有 元素。【实验结论】 。（二探
13、究铜生锈的条件。【查阅资料】1铜绿受热会分解成三种氧化物。写出铜绿分解的化学方程式为 。2碱石灰主要成分是氢氧化钠和氧化钙固体的混合物，实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳气体、常用碱石灰除去二氧化碳气体和水蒸气。【实验设计】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验，小平设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验，实验如图所示将四小块铜片分别按如图所示放置一个月，观察现象如下：实验装置 实验现象铜片不生锈铜片不生锈铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重【实验结论】铜生锈是铜与氧气、 、 等物质共同作用的结果。【反思应用】写出防止铁或铜等金属制品生锈的两种不同原理的方法 、 。 四、计算与分析题（共9分）26（9
14、分）烧杯中现有10gCuZn合金，在其中加入50g的稀硫酸，恰好完全反应，测得烧杯内剩余物质的质量为59.9g。求：（1）产生氢气的质量为 。（2）求出该合金中铜的质量分数。（3）计算稀硫酸中溶质的质量分数。参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分.每小题只有一个选项是符合题目要求的）1【解答】解：A、燃放烟花爆竹会污染空气，所以不能大量燃放烟花爆竹，故错误；B、菜刀涂油，能使刀与生锈的条件水和氧气隔绝，防止生锈，故正确；C、除去水壶中的水垢，可以加入适量的食醋浸泡后冲洗，因为水垢的成分是碳酸钙和氢氧化镁，都能和酸发生反应，能达到目的，故正确；D、天然气与空气混合遇明火可
15、能发生爆炸，开窗通风，一者能降低天然气的温度，防止它达到着火点，二者可稀释天然气，防止达到爆炸极限，故正确；故选：A。2【解答】解：A、铜片放入硝酸银溶液中表面有银白色固体析出，是因为铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，属于化学变化；B、敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出，是因为水减少，导致部分氯化钠析出，没有生成新物质，属于物理变化；C、盛放澄清石灰水的试剂瓶口出现一层白色固体，是因为氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化；D、真空包装的牛奶发酵后会出现包装袋鼓胀现象，是因为生成了新物质，属于化学变化。故选：B。3【解答】解：A、中间试管中的铁钉只和水接触，不能生锈，右边试管中的
16、铁钉只和氧气接触，不能生锈，左边试管中的铁钉和水、氧气同时接触，生锈，说明铁和水、氧气同时接触时生锈，该选项设计正确；B、实验废弃物不能倒入水池中，该选项设计不正确；C、量取10mL水应该用量程是10mL的量筒，该选项设计不正确；D、一氧化碳应该长进短出，该选项设计不正确。故选：A。4【解答】解：A、不锈钢、保险丝都是合金，铜片不是合金；B、C60、金刚石、水银（汞）都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质；C、天然气燃烧生成水和一氧化碳，酒精燃烧生成水和二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳；D、太阳能、氢能、风能使用过程中不污染环境，都是清洁能源。故选：A。5【解答】解：A乙炔中C、H两种元素的
17、质量比为：（122）：（12）12：1，故错误；B分子是由原子构成的，分子中不能再含有分子，故错误；C相对分子质量的单位是“1”，通常省略，而不是“g”，故错误；D乙炔中氢显+1价，根据化合价原则可知，C元素的化合价为1，故正确；故选：D。6【解答】解：A、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，该选项书写不正确；B、酸雨形成，是因为二氧化硫、氮氧化物和水反应生成酸导致的，该选项书写不正确；C、铜和硝酸汞反应生成硝酸铜和汞，反应的化学方程式为：Cu+Hg（NO3）2Cu（NO3）2+Hg，该选项书写正确；D、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该选项书写不正确。故选：C。7【解答】解：A、图中实验灯泡发光
18、，说明石墨具有导电性，故选项实验能达到目的。B、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，活性炭能吸附可溶性杂质、异味及色素，可以达到净水的目的，但不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能将河水净化为纯水，故选项实验不能达到目的。C、图中实验，观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟，铜片上的红磷不燃烧，铜片上的白磷、红磷均是可燃物，均能与氧气接触，红磷不燃烧，是因为温度没有达到着火点，说明可燃物燃烧的条件是温度要达到着火点；水中的白磷温度达到了着火点，但不与氧气接触，不能燃烧，说明可燃物燃烧需要的条件是与氧气接触；故选项实验能达到目的。D、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子
19、运动到了酚酞溶液中，故选项实验能达到目的。故选：B。8【解答】解：A、点燃某可燃物，在火焰上罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯的内壁有水雾出现，则可燃物可能是氢气，也可能可燃物中含有氢气，也可能是其它可燃物，例如甲烷燃烧能够生成水，该选项说法不正确；B、某固体中加入盐酸，有气泡产生，则该固体不一定比较活泼的金属，也可能是碳酸盐，例如碳酸钙能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，该选项说法不正确；C、置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，但生成一种单质和一种化合物的反应不一定是置换反应，如CO+CuOCu+CO2，该选项说法不正确；D、CO2光合作用的原料，故CO2可作为大棚种植农作物的气体肥料，正确；故选：
20、D。9【解答】解：根据黑色粉末变为光亮的红色物质，说明氧化铜被还原，能够还原氧化铜的物质有氢气、一氧化碳；澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳存在，有可能是含有二氧化碳，也有可能是含有一氧化碳，一氧化碳与氧化铜反应生成了二氧化碳，该气体不一定为CO，还可能是一氧化碳和氢气的混合物，错误；该气体还可能含氢元素；错误；该气体一定有还原性，正确；该气体一定含有碳元素，正确；该气体可能为混合物，正确；故选：C。10【解答】解：把一根洁净的铁钉放入稀硫酸中时，铁钉表面产生气泡；因为反应生成了硫酸亚铁，所以溶液由无色变成浅绿色；因为铁钉不断反应，所以铁钉质量减轻；铁和稀硫酸反应的化学方程式及其质量关系为：Fe+
21、H2SO4FeSO4+H2， 56 2由质量关系可知，当有56份质量的铁形成溶液时，有2份质量的氢气析出，随着反应的进行，液体质量增大；由分析可知，的说法是正确的。故选：B。11【解答】解：自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入到一定量的水中，就可以形成低温环境，选择的物质溶于水应吸热使温度降低。A、食盐溶于水，温度几乎无变化，不能用于自制化学“冰箱”，故选项错误。B、熟石灰溶于水，温度几乎无变化，不能用于自制化学“冰箱”，故选项错误。C、蔗糖溶于水，温度几乎无变化，不能用于自制化学“冰箱”，故选项错误。D、硝酸铵溶于水吸热，使溶液温度降低，能用于自制化学“冰箱”，故选项正确。故选：D。12【
22、解答】解：A、左码右物称量3.2g食盐，食盐的实际质量为2.8g，所以溶质少了，溶质质量分数就小了，故A正确；B、俯视凹液面的最低处，会导致量水量少了，溶质质量分数偏大，故错误；C、将量筒中的水倒入盛有NaCl的烧杯时，有水溅出，会导致水少了，溶质质量分数偏大，故错误；D、由于溶液是均一的，将配制好的溶液转移到试剂瓶时，不慎洒出，溶质质量分数不变，故错误；故选：A。13【解答】解：A、假黄金中的锌能与稀盐酸反应生成氢气，真黄金不能；灼烧，假黄金中的铜能与氧气反应生成黑色的氧化铜，真黄金不能；可以鉴别，故选项实验方案能实现对应实验目的。B、二氧化碳能与足量炽热的碳层反应生成一氧化碳，能除去杂质且
23、没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能实现对应实验目的。C、将镁、铜分别放入硫酸亚铁溶液中，镁能与硫酸亚铁溶液反应生成铁，铜不能与硫酸亚铁溶液反应，说明了活动性MgFe，FeCu，由此可得出三种金属活动性MgFeCu，故选项实验方案能实现对应实验目的。D、石灰石中加入稀硫酸，稀硫酸与块状石灰石反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进行，不能用于制取CO2，故选项实验方案不能实现对应实验目的。故选：D。14【解答】解：A、木炭粉末在空气中充分灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。B、NaCl固体、KNO3固体均易溶于
24、水，不能用加水充分溶解、过滤的方法进行分离，故选项所采取的方法错误。C、过量的铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项所采取的方法错误。故选：AC。15【解答】解：红磷的质量随着燃烧时间越来越少，当氧气燃尽时，红磷的量就不再减少，成一条水平线，故正确；二氧化锰是催化剂，在反应过程中是一直不变的，故错误；锌和盐酸反应，铜和盐酸不反应，随着盐酸的滴加，固体的质量逐渐减少，当锌反应完时，剩下的铜的质量
25、就成为定值了，故正确；向某温度下的硝酸钾饱和溶液中加入硝酸钾，硝酸钾不能溶解，且饱和溶液中溶质的质量分数不变，故错误；故选：B。二、填空简答题（共8小题，化学方程式每空2分，其余每空1分计38分）16【解答】解：硫酸根离子带有2个单位的负电荷，故填：SO42；亚铁离子带有2个单位的正电荷，故填：Fe2+；氯原子结构示意图为 ，故填：。如图表示的微粒中共有3种元素，其中与锂原子具有相似化学性质的是C，B是硫元素，C是钠元素，二者形成化合物的化学式为Na2S，故填：2；C；Na2S。17【解答】解：家里炒菜时油锅着火，可以立即盖上锅盖，这样可以使油和氧气隔绝，从而达到灭火的目的。故填：隔绝氧气；古
26、代字画用墨所画，碳是组成墨的最主要的成分，而碳在常温下的化学性质不活泼；故填：碳在常温下的化学性质不活泼；洗洁精能够洗去餐具上的油污，是因为洗洁精中含有乳化剂，能乳化油污，汽油能溶解油污，所以也可用汽油洗去；故填：乳化；溶解。18【解答】解：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的使用；（2）白糖易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。汽油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能够形成溶液，故选项正确。食盐易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。高锰酸钾易溶于水，形成均一、稳定的混合物，属于溶液，故选项错误。故选：。（3）蒸馏水是由一
27、种物质组成的，属于纯净物；在矿泉水、自来水、软水中常含有可溶性的杂质等，属于混合物。（4）由如图电解水的实验装置图可知，电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；答案：（1）化石燃料的使用；（2）；（3）；（4）水是由氢元素和氧元素组成的；19【解答】解：气球变大，说明液体和固体接触后可能产生了气体，导致压强变大，可能是金属与酸反应产生氢气，碳酸盐与酸反应产生二氧化碳气体，过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生氧气；也有可能是反应放出了热量，比如氧化钙和水反应放出热量，任填2个即可；故答案为：无色液体X的名称固体Y的名称反应的化学方程式过氧化氢溶液 二氧化锰 2H2O22H2O+O2 稀
28、盐酸 石灰石 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 20【解答】解：（1）反应甲+AB+乙中，反应物甲和A分别是单质和化合物，生成物B、乙分别是化合物和单质，该反应就是单质与化合物生成单质与化合物的置换反应故答案为：置换反应； （2）能和硫酸铜溶液发生置换反应的单质应是金属单质，且该金属的活动性要大于铜，符合此条件的比较常用的金属有铁、锌、镁、铝等故答案为：Zn+CuSO4ZnSO4+Cu（也可以是镁、铁、铝等）； （3）有氢气放出的置换反应主要是：金属与酸反应，此处金属应为活泼金属，即在金属活动顺序表中处于H之前的金属在这些金属中能形成+3价元素的只有金属铝故答案为：2Al+6HC
29、l2AlCl3+3H2（也可以用稀硫酸）21【解答】解：（1）实验开始先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，先通入一氧化碳后加热的原因是排尽玻璃管中的空气，防止发生爆炸。（2）一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象是红棕色粉末逐渐变黑，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。（3）实验结束时应先熄灭酒精喷灯，要继续通入一氧化碳，直至玻璃管冷却，以防止生成的铁再次被氧化。故答案为：（1）排尽装置内的空气，防止发生爆炸；（2）红棕色粉末逐渐变黑；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；（3）酒精喷灯
30、。22【解答】解：（1）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠晶体，饱和溶液不能继续溶解氯化钠，溶液组成不变，溶液密度不变，浸没在溶液中的物体所受浮力不变，则弹簧称示数不变；（2）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入加入蒸馏水，随水的加入溶液的密度逐渐减小，根据公式F浮溶液gV排，浸没在溶液中的物体所受浮力减小，则弹簧称的示数变大；（3）在恒温条件下，向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钾晶体，氯化钠的饱和溶液可以继续溶解氯化钾，随氯化钾的溶解，溶液密度增大，则浸没在溶液中的物体所受浮力变大，则弹簧称示数减小；故答案为：（1）不变；（2）变大；（3）变小23【解答】解：（1）通过分析溶解度曲线
31、可知，在40时A、B的溶解度大小关系是AB；（2）a点是A、B两条曲线的交点，其含义是20时，A、B两物质的溶解度相等；（3）20时，A物质的溶解度是30g，所以将20gA固体放入50g水中，充分溶解后，所得溶液的质量是65g；（4）b物质的溶解度受温度变化影响较小，所以若B中含有少量的A杂质，要提纯B选择的方法是蒸发结晶故答案为：（1）AB；（2）20时，A、B两物质的溶解度相等；（3）65；（4）蒸发结晶三、实验及探究题（共2小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，计23分）24【解答】解：（1）铁架台是常用的夹持仪器，酒精灯是常用的加热仪器，故答案为：铁架台；酒精灯；（2）氯酸钾在二氧化
32、锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；故答案为：2KClO32KCl+3O2；（3）分液漏斗可以控制反应的速率，故答案为：分液漏斗；（4）按图E进行实验，观察到的现象是：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；实验说明二氧化碳的性质有：二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；故答案为：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭；二氧化碳的密度比空气大；二氧化碳既不能燃烧，也不能支持燃烧；（5）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热。二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排
33、空气法收集。二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；紫色变红色；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；25【解答】解：（一）在实验过程中，观察到：试管口有水珠出现，说明反应生成了水，进一步说明了铜绿中含有氢、氧元素；澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳，进一步说明了铜绿中含有碳、氧元素。故填：氢、氧；碳、氧。滴入稀硫酸，充分反应后，溶液变蓝色，是因为反应生成了硫酸铜，说明铜绿中含有铜元素。故填：铜。由以上分析可知，铜绿由碳元素、氢元素、氧元素、铜元素
34、组成。故填：铜绿由碳元素、氢元素、氧元素、铜元素组成。（二1铜绿受热会分解成三种氧化物，即氧化铜、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2。故填：Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2。2【实验结论】铜片在干燥空气中不能生锈，没有水参加；铜片在水和没有二氧化碳的空气中不能生锈；铜片在二氧化碳和水的环境中不能生锈，没有氧气参加；铜片在水、二氧化碳和氧气同时存在时生锈，说明铜生锈是铜与氧气、水、二氧化碳等物质共同作用的结果。故填：水；二氧化碳。【反思应用】防止铁或铜等金属制品生锈的两种不同原理的方法：涂漆、保持环境干燥等。故填：涂漆；保持环境干燥。四、计算与分析题（共9分）26【解答】解：依据质量守恒定律可知：生成的氢气质量是10g+50g59.50.1g设生成0.1 g氢气需要锌的质量为x。稀硫酸的质量是yZn+H2SO4ZnSO4+H265 98 2x y 0.1g x3.25g y4.9g该合金中铜的质量分数100%67.5%稀硫酸中溶质的质量分数100%9.8%故答案为：（1）0.1g；（2）答：该合金中铜的质量分数为67.5%；（3）稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%20