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【部编版】2018年三年级上册语文《快乐读书吧》创新教案

1、【创新教案】快乐读书吧在那奇妙的王国里教学设计【教学设想】为了引导学生了解童话故事,积累童话故事,以开展课外阅读活动,培养阅读的兴趣,扩大阅读量,逐步形成良好的阅读习惯;并且把课外阅读引入到语文课堂教学,成为语文课程的一个有机组成部分。【教学过程】一、谈话导入,激发兴趣1.老师讲童话故事白雪公主给学生听。2.你们知道这个故事吗?这个故事是谁写的?看来同学们都喜欢阅读,今天我们一起来看看在那奇妙的王国里有哪些动人的童话故事。3.板书课题。二、交流读书收获1.你们都读过哪些童话故事?从中知道了什么?2.小组交流。3.同学们知道的真不少!童话故事主要是写给孩子看的,从中我们可以明白很多道理。今天我们

2、一起来读一读童话故事安徒生童话 。三、读童话故事安徒生童话1.出示安徒生童话的封皮。(1)学生找书名和作者。(2)你读过安徒生童话这本书吗?2.出示丑小鸭的故事梗概。一只“丑小鸭”事实上是一只美丽的天鹅,但因为他生在一个鸭场里,鸭子觉得它与自己不同,就认为他很“丑” 。其他的动物,如鸡、狗、猫也随声附和,都鄙视他。它们都根据自己的人生哲学来对他评头论足,说:“你真丑得厉害,不过只要你不跟我们族里任何鸭子结婚,对我们倒也没有什么大的关系。 ”它们都认为自己门第高贵,了不起,其实庸俗不堪。相反, “丑小鸭”却是非常谦虚, “根本没有想到什么结婚” 。他觉得“我还是走到广大的世界上去好。 ”就在“广

3、大的世界”里有天晚上他看见了“一群漂亮的大鸟从灌木林里飞出来他们飞得很高那么高,丑小鸭不禁感到说不出的兴奋。 ”这就是天鹅,后来天鹅发现“丑小鸭”是他们的同类,就“向他游来用嘴来亲他。 ”原来“丑小鸭”自己也是一只美丽的天鹅,即使他“生在养鸭场里也没有什么关系。 ”3.出示丑小鸭的片段内容。后来一天比一天糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭;连他自己的兄弟姊妹也对他生起气来。他们老是说:“你这个丑妖怪,希望猫儿把你抓去才好!”于是妈妈也说起来:“我希望你走远些!”鸭儿啄他,小鸡打他,喂鸡鸭的那个女佣人用脚来踢他。于是他飞过篱笆逃走了;灌木林里的小鸟一见到他,就惊慌地向空中飞去。“这是因为我太丑了!”

4、小鸭想。于是他闭起眼睛,继续往前跑。他一口气跑到一块住着野鸭的沼泽地里。他在这儿躺了一整夜,因为他太累了。(1)师生一起阅读。(2)故事中的主要人物是谁?(3)阅读时,要发挥合理的想象,把自己想象成童话故事中的主人公,和他们一起欢笑,一起悲伤。(4)把你喜欢的部分读给大家听。(5)师生评议。四、读童话故事稻草人和格林童话1.介绍叶圣陶及稻草人当你进入叶圣陶所写的稻草人的世界,你会知道在夜间的田野,星星是怎样眨眼,月亮是怎样微笑。你还会知道,田野里的人们有着怎样的辛苦和悲伤。叶圣陶,原名叶绍钧、字秉臣、圣陶,1894 年 10 月 28 日生于江苏苏州,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,

5、有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶代表作稻草人是新中国第一本为儿童而写的童话集,是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑。2.介绍格林兄弟和格林童话打开格林童话 ,你能从一个个妙趣横生的德国民间故事中,感悟生活的真谛和做人的道理。灰姑娘虽然身处逆境,却仍然心存美好,真诚待人;傻小子不知道“害怕”是什么,他勇闯魔归宫,惩罚了恶魔们格林童话是 18 世纪初两位德国历史学家兼语言学家格林兄弟(雅各布格林和威廉格林)搜集整理而成的。 格林童话中的小红帽 白雪公主等不仅在德国家喻户晓、妇孺皆知,而且早已超越国界,为世界各国儿童所喜爱。格林童话自 1812 年问世以来,在近两百年的时间里,已被译成世界上一百四十

6、余种文字,其中青蛙王子 灰姑娘 白雪公主 不来梅城的乐师睡美人等都是脍炙人口、家喻户晓的名篇,许多还被改编成各种戏剧、歌剧和芭蕾剧搬上舞台,拍成电影和电视剧,可以说, 格林童话以一种特有的文学风格传遍了世界每个角落;它的影响超越了它的国界,也超越了它的时代。五、童话故事推荐会1.谁来向大家推荐优秀的、有趣的童话故事?2.小组交流。3.我们应该养成哪些读书的好习惯?出示泡泡语:每次读完书,小心地把书收好,不把书弄脏。4.小结:是啊,阅读是一件快乐的事情。阅读可以让我们的知识越来越丰富,让我们越来越聪明,同时我们要好好爱惜书籍,做一个文明的小读者。六、建立班级“快乐读书吧”1.怎样让班级里也有一个“快乐读书吧”呢?读书吧里的书从哪里来?2.怎样运用“快乐读书吧”里的书来阅读呢?