1、2017-2018学年四川省成都市青白江区七年级（上）期末语文试卷A卷（共100分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1（3分）下列加点字的注音准确无误的一项是（）A嗔怪（zhn） 怂恿（cng） 坍塌（tn） 怪诞不经（dn）B啜泣（chu） 干涸（k） 热忱（chn） 杞人忧天（q）C窠巢（gu） 庇护（b） 殉职（xn） 畏罪潜逃（qin）D狭隘（i） 晕眩（xun） 菡萏（hndn） 哄堂大笑（hng）2（3分）下列句子中，书写没有错别字的一项是（）A花下成千成百的密蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴碟飞来飞去B那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右绮斜C黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，
2、不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的D它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或晰晰沥沥，它显出一种自然、平静3（3分）下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）A学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解B校园里传来骇人听闻的消息：李刚获得了全市作文比赛一等奖C在外漂泊了十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪D小李特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问他都随声附和4（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A小明在回家的路上，碰到了两个医学院的学生B历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望C漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让
3、人流连忘返D为了避免受打扰的事件不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日二、课内文言文（每小题3分，共12分）5（3分）下列加点词解释有误的一项是（）A其人舍然大喜 舍：舍弃B国人道之 道：讲述C其一犬坐于前 犬：像狗一样D尊君在不？不：通“否”6（3分）下列句子中加点词的用法和意义都相同的一组是（）A禽兽之变诈几何哉 有闻而传之者B太丘舍去，过中乃至 乃悟前狼假寐，盖以诱敌C为人谋而不忠乎 可以为师矣D宋君令人问之于丁氏 其一犬坐于前7（3分）下列语句翻译有误的一项是（）A淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情B骨已尽矣，而两狼之并驱如
4、故。译：骨头已经扔完了，但是两只狼仍像先前一样一起追赶（屠户）C不义而富且贵，于我如浮云。译：用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像是天上的浮云一样D与人期行，相委而去。译：约好了和我一起去，现在他却不去了让我自己去8（3分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A狼这个故事表现了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性B诫子书的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。是古代家训中的名作C陈太丘与友期通过动作描写来刻画人物形象，一下子就让一个明白事理、落落大方的陈元方的形象跃然纸上D论语中“逝者如斯夫，不舍昼夜”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光之意
5、三、默写（6分）9（6分）默写古诗文中的名篇名句（1）补写出下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写。如三句皆答，按前两句判分） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） ，思而不学则殆。（国学经典论语）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词）（2）请在谭嗣同的潼关和李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中任选一首，默写在横线上。 四、现代文阅读10（10分）阅读下面语段，完成题目。剥 豆 一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，
6、我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容
7、器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。（1）文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。慢下来的原因是A： B： 快起来的原因是A： B： （2）文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（3
8、）本文给了读者多方面的启示。请结合社会现状，简单阐述一下你获得的启示。五、作文（60分）11（60分）在我们的生活和学习中，都有自己要好的朋友。有时，朋友会给你带来快乐；有时，朋友会给你力量；有时；朋友会给你温暖因为有了朋友的理解、信任、支持和帮助，我们的生活才如此丰富多彩。朋友是我们一生值得托付和信任的人。请以“朋友，你很重要”为题目，写一篇记叙文。写作要求：1叙事具体，描写细致生动；2写出真情实感，但不得写出真实的人名、校名、地名；3字数在600以上；B卷一、诗歌鉴赏（4分）12（4分）山房春事二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注：梁园：俗名竹
9、园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东。极盛时园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。梁孝王曾在梁园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。这首诗是吊古之作。（1）请写出诗歌前两句描绘的景象（2）请说一说诗歌三四两句有什么巧妙之处。二、课外文言文阅读（12分）13（12分）卖蒜老叟清袁枚 南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打
10、人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨!”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!” 老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。注释：睨：斜着眼睛看。揶揄：出言嘲笑、讽刺。纵：放开。（1）下列语句中加点词语解释有误的一项是 A有卖蒜叟，咳嗽不绝声绝：停止B叟能如是乎如是：像这样C能以一死成君之名成：完成D卒不肯告人姓氏卒：最终（2）用现代汉语翻译文中划线句。垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨!老人徐徐负蒜而归，
11、卒不肯告人姓氏。（3）读了本篇文章，你懂得了什么道理？三、名著及现代文阅读（22分）（一）名著阅读（4分）14（4分）（1）西游记的作者是 代小说家 。八戒和沙僧使用的兵器分别是 、 。（2）西游记里有很多脍炙人口的故事，比如 和 （写两个）（二）现代文阅读（18分）15（18分）拔掉那颗蛀牙她恨全家人。她在家中的地位很尴尬。姐姐比她漂亮。因为想要儿子，父母坚持要生，结果生下她，还是女儿。后来，又生了弟弟，弟弟显然是最得宠爱的。父母的理念就是，闺女是要嫁出去的，对这个家无关紧要，能养着就不错了！姐姐不吭气。她却嚷：“凭什么？要不就别生我！”结果挨了打。那时，她就发誓，她要报复所有人，她要让他们
12、知道她的厉害。三个孩子中，她的学习是最好的，因为，没有别的地方突出，她就拼命地学习。小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。她沉默寡言，经常一个人抱着书，把自己关在屋里。即使看书，母亲也要嚷，不要费电了。于是，她去邻居的窗下，借着光，可以看到半夜。她是个坚强的女孩儿，坚强到不会掉眼泪。全镇只有一个考上县里的高中的，那就是她。父母不想让她去读，读高中要住校，仅吃饭一个月就要花好几十块。她说：“我不吃学校的饭，我自己带饭，带几个馒头，可以吃一个星期。”终于去读了，竟然觉得无比自由。一周回家一次，带够一周吃的馒头。冬天还好，馒头不馊。夏天，有时馒头馊了，她舍不得扔，还要吃掉。吃到拉肚
13、子，一趟趟跑厕所，可她从来不哭。整整三年，她始终是全年级里的第一名。高考成绩下来，她是市状元，去北大读书，整个县城都轰动了。所有人都说，看人家，吃了三年干馒头，照样上北大。去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好几份工，为的是不要家里一分钱。而且，她冰冷的内心拒绝温暖，怕别人算计自己。整整四年，她把自己交给了书本，又以学校最好的托福成绩考到美国公费留学。整个县城又轰动了这是那个小城中第一个到外国留学的呀。可是，她没有回家去，没有给父母撑那个虚荣的面子。现在，她是自己的了，与他们毫无关系。去美国之后，她还是一个人，无人交流，内心一片空白。没有亲情的感觉，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理医
14、生，医生说，你太自闭，而且内心充满了恨。有恨的人，必定不快乐。你应该学会去爱，只有爱，才能拔掉那颗蚀了你心灵的蛀牙。她呆了：是吗？有这么严重吗？一向是别人对不起她啊，所以，她一直拒绝和家人联系。半夜，她第一次拨通了家里的电话。母亲居然没有听出她的声音来。叫了一声“妈”之后，母亲哭了，哀号着，哭着骂着，叫着父亲的名字：“二妞来电话了，二妞来电话了”父亲抢过电话，叫着：“妞妞，妞妞”再也说不出话来。再接着，姐姐和弟弟都跑了过来。声音哽咽着，好像她恩赐了他们什么。放了电话，她发了一夜的呆。第二天，又发呆。她决定回国。是一刹那间决定的回国！多少年没有回家了！她带着大包小包每个家人的礼物，下了飞机，直接
15、乘出租车回老家。一进门才发现：家，破旧了。两颗老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。爱发脾气的母亲老了，正在树下择韭菜，满头白发；喜欢打人的父亲在脏兮兮的椅子上躺着。父母抬头看到她的时候，眼神里都是慌乱的，伸开两只手，不知要干什么说什么了，好像她是客人她太洋气了，与多年前那个瘦瘦黑黑的小丫头判若两人！甚至，母亲扑过来后，站在她面前，没敢抱她。不知沉默了多长时间，她终于叫了一声“妈！”。母亲哭着，抹着眼泪。她以为自己足够坚强，以为不会再流眼泪了，但当父亲过来抱住她说：“孩子，回来啦！”她的眼泪，到底还是泉涌般出来了。她把带回来的钱分给大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母养老，姐姐能买城里的房
16、子了，弟弟要开个超市，这下，也有资金了。做完这些后，她突然觉得自己是那么幸福。拔掉了那颗恨的蛀牙，原来可以如此快乐。（1）联系全文说说标题拔掉那颗蛀牙有何深刻含义？（2）请根据故事情节主人公的成长历程，仿照下面的例子在横线上填写恰当的内容。（字数在10字以内）地位尴尬，滋生仇恨 （3）联系上下文，体味文中画线句子的含义，回答括号内的问题。她恨全家人。（她具体“恨”什么？开篇独句成段，有何作用？）小小的心，长满了恨，恨是一颗芽，日日夜夜地“茁壮”成长。（“茁壮”为何加引号？有什么深刻含义？）两棵老枣树还在，正在开花，有淡淡的芬芳。（此处景物描写有何作用？）（4）第自然段“她”打电话回来时，家人对
17、她的反应可不可以删去？为什么？（6）选文是一篇寓意深刻的小说，并有一定的警示意义，试结合全文作简析。四、语言运用（12分）16（12分）阅读是学生学习生活的一部分。为了解中学生阅读的实际情况，某学校开展了以“读书 与交流”为主题的一系列语文综合实践活动。下面是一部分活动情况，请根据要求完成以下活动任务。（1）为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表读书计划情况读书笔记情况有无计划百分比是否做读书笔记百分比有计划l0.1%每读必做0%有时有计划31.3%凭兴趣做24.6%没有计划58.6%从不做75.4%从上表可以看出，中学生在课
18、外阅读上普遍存在的问题：一是 ；二是 （2）为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动启动仪式。会上，主持人引用了莎士比亚的一段话：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这段话激发了同学们的热情，大家都用诗意的语言表达了对读书的感受。现在请你以“阅读”为对象，就莎士比亚的这一段话进行仿写。（3）为了学生阅读的方便，学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议，学生反应不一，展开了辩论。反方认为没有必要。理由是现在学生学习任务重，根本没有时间阅读；教室本身就比较狭小，设置“图书角”影响了活动的空间；另外，图书也容易遗失和
19、损坏。假如你是正方，请你针对反方的观点和理由进行反驳。正方： 。2017-2018学年四川省成都市青白江区七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析A卷（共100分）一、基础知识（每小题3分，共12分）1（3分）下列加点字的注音准确无误的一项是（）A嗔怪（zhn） 怂恿（cng） 坍塌（tn） 怪诞不经（dn）B啜泣（chu） 干涸（k） 热忱（chn） 杞人忧天（q）C窠巢（gu） 庇护（b） 殉职（xn） 畏罪潜逃（qin）D狭隘（i） 晕眩（xun） 菡萏（hndn） 哄堂大笑（hng）【分析】本题考查学生对字音的识记能力。解答此题关键在于平时学习中扎实的积累，对一些多音字、形近字、形声
20、字要能准确辨析。【解答】A“嗔怪”的“嗔”读作chn，“怂恿”的“怂”读作sng；B“干涸”的“涸”读作h；C“窠巢”的“窠”读作k；D正确；故选：D。【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。2（3分）下列句子中，书写没有错别字的一项是（）A花下成千成百的密蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴碟飞来飞去B那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右绮斜C黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的D它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或晰晰沥沥，它显出一种自然、平静
21、【分析】本题考查识记并辨析现代汉语常用汉字正确书写的能力。解答本题，要结合平时积累以及词语的意思逐项进行辨析，注意细节。【解答】A有误，“密蜂”有误“蜜蜂”；“蝴碟”应为“蝴蝶”；B有误，“绮斜”有误“攲斜”；C正确；D有误，“晰晰沥沥”有误“淅淅沥沥”。故选：C。【点评】“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的
22、细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。3（3分）下列句子中加点的成语，使用正确的一项是（）A学习科学文化知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶，不求甚解B校园里传来骇人听闻的消息：李刚获得了全市作文比赛一等奖C在外漂泊了十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪D小
23、李特别喜欢上英语课，每节课对于老师的提问他都随声附和【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A不求甚解：意思是指只领会全文大意不在字句上过分追究。现多含贬义，形容用心不专。使用正确；B骇人听闻：意为使人听后非常惊讶，恐惧，多指社会上发生的坏事。使用不正确；C忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。使用不正确；D随声附和
24、：和：声音相应。 自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。使用不正确；故选：A。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。4（3分）下列语句中没有语病的一项是（）A小明在回家的路上，碰到了两个医学院的学生B历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望C漫步桃园，那一排排、一行行、一树树的桃林让人流连忘返D为了避免受打扰的事件不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁生日【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全
25、文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A有误，“两个医学院的学生”有歧义；B正确；C有误，“桃林”的修饰语不当；D有误，“避免”“不再发生”连用使句意不合逻辑。故选：B。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。二、课内文言文（每小题3分，共12分）5（3分）下列加点词解释有误的一项是（）A其人舍然大喜 舍：舍弃B国人道之 道：讲述C其一犬坐于前 犬：像狗一样D尊君在不？不：通“否”【分析】本题考查文言实词的积累和识记。在回答此类题时要注意古今异义词，一词多义词，词类活用词，通假字词的解释。还要
26、注意联系句子意思，具体语句具体分析。【解答】A有误，句意为：那个杞国人放下心来，很高兴。舍：同“释”，解除、消除。B正确，句意为：国中之人讲述这件事。C正确，句意为：其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。D正确，句意为：你父亲在吗？故选：A。【点评】做好本题需要平时对课文中出现的文言诗词多加积累。6（3分）下列句子中加点词的用法和意义都相同的一组是（）A禽兽之变诈几何哉 有闻而传之者B太丘舍去，过中乃至 乃悟前狼假寐，盖以诱敌C为人谋而不忠乎 可以为师矣D宋君令人问之于丁氏 其一犬坐于前【分析】本题考查对文言词语一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境
27、中的含义。【解答】A之：助词“的”；/之：代词，代这件事。B乃：副词，才；/乃：副词，才。C为：替；/为：做、当。D于：引进对象，向、对；/于：引进处所，在。故选：B。【点评】解释文言词语要注意：（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法；（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。7（3分）下列语句翻译有误的一项是（）A淫慢则不能励精，险躁则不能治性。译：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情B骨已尽矣，而两狼之并驱如故。译：骨头已经扔完了，但是两只狼仍像先前一样一起
28、追赶（屠户）C不义而富且贵，于我如浮云。译：用不正当的手段得来的富贵，对我来讲就像是天上的浮云一样D与人期行，相委而去。译：约好了和我一起去，现在他却不去了让我自己去【分析】本题考查对翻译语句的辨析能力。解答时根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。然后分析各个选项翻译是否正确即可。【解答】A翻译正确。B翻译正确。C翻译正确。D错误；正确的翻译为：与人相约同行，却丢下别人自己走了。故选：D。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时
29、，要把这些文言单音词加以扩充，使之成为现代汉语中的双音词。删，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有的文言虚词，现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的文言虚词，翻译时则删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。凡是与现代汉语的句法结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部分加以调整。留，即保留法。凡是古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可
30、用现代汉语中意义相当的词去替换。8（3分）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A狼这个故事表现了屠户的机智勇敢，揭示了狼的贪婪、凶狠和狡诈的本性B诫子书的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。是古代家训中的名作C陈太丘与友期通过动作描写来刻画人物形象，一下子就让一个明白事理、落落大方的陈元方的形象跃然纸上D论语中“逝者如斯夫，不舍昼夜”是对时光流逝的慨叹，有劝人珍惜时光之意【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
31、【解答】A正确。B正确。C有误，本文主要是通过语言描写来刻画人物形象的。D正确。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。三、默写（6分）9（6分）默写古诗文中的名篇名句（1）补写出下列诗句中的上句或下句（任选其中两句默写。如三句皆答，按前两句判分）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）学而不思则罔，思而不学则殆。（国学经典论语）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡秋词）（2）请在谭嗣同的潼关和李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中任选一首，默写在横线上。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
32、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力。【解答】答案：（1）枯藤老树昏鸦 （重点字：藤） 学而不思则罔 （重点字：罔）便引诗情到碧霄（重点字：霄）（2）谭嗣同的潼关：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。【点评】本题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。四、现代文阅读10（10分）阅读下面语段，完成题目。剥 豆 一天，我与
33、儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。 看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对”。儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不，”他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。” 一些喜悦悄悄在我心里散开。 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。 小儿手不停
34、，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了剥豆的动作不觉中又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。 一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了
35、。（1）文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因。慢下来的原因是A：想让儿子赢，以增强其自信心。B：怜爱（心疼）孩子。快起来的原因是A：让儿子知道在社会中竞争是靠实力。 B：不给儿子虚假的胜利。（2）文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”？为什么？（3）本文给了读者多方面的启示。请结合社会现状，简单阐述一下你获得的启示。【分析】文章叙述了母亲和儿子的剥豆比赛，母亲内心既喜悦又担忧，儿子则无比轻松。文章细致刻画了母亲在剥豆比赛中时喜时忧的心理变化过程，表现了母亲对儿子心理健康成长的关注。【解答】（1）此题考查学生对人物内心的解读以及筛选和提取主要信息的能力
36、和语言概括能力。根据题干提示要我们分析“我”的心理活动，快速浏览文章，很容易就可锁定描写“我”心里活动的语段，然后提取出契合题干的信息：慢下来的原因是“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信”；见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了而快起来的原因是“在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事”；“不要给孩子虚假的胜利”。我们提取的是原文信息，而题干的另一要求是“用自己的话说明”，我们就要把提取的信息转换成自己的概括性的语言表达。（2）此题是考查词语的辨析能力。要准确辨析，就得先弄清楚这两个词语的意思，看看哪个更适合文章的语境。“瞻前顾后”意思是看看前面，又看看后面。形容
37、做事之前考虑周密慎重。也形容顾虑太多，犹豫不决。“优柔寡断”的意思是指做事犹豫，缺乏决断。通过比较辨析，“瞻前顾后”更符合语境。解答此题，要先明确态度，再根据词义辨析结果分析原因。（3）此题既是考查对文章主旨的探究能力，又考查学生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。解答此题，要扣住文本主旨，还要根据社会现状进行阐释。 答案：（1）慢下来的原因是A：想让儿子赢，以增强其自信心；B：怜爱（心疼）孩子。快起来的原因是A：让儿子知道在社会中竞争是靠实力；B：不给儿子虚假的胜利。（2）不能换。因为用“瞻前顾后”表明母亲做事考虑周到谨慎，含褒义；如果换成“优柔寡断”，则变成母亲办事迟疑，没有决断，是贬
38、义词，与文意不符。（3）启示示例：当今社会竞争激烈，应从小培养孩子的竞争意识和自信心；任何人的人生都不会一帆风顺，要从小经受住失败的考验；每一个父母都爱自己的孩子，但不能溺爱，父母不应该为孩子营造虚假的生存空间。生活是真实的，生命必须要经历磨难才能成长。【点评】解答词语辨析题，就得先弄清楚这每个词语的意思，看看哪个更适合文章的语境。还要注意从词语的感情色彩角度去辨析。五、作文（60分）11（60分）在我们的生活和学习中，都有自己要好的朋友。有时，朋友会给你带来快乐；有时，朋友会给你力量；有时；朋友会给你温暖因为有了朋友的理解、信任、支持和帮助，我们的生活才如此丰富多彩。朋友是我们一生值得托付和
39、信任的人。请以“朋友，你很重要”为题目，写一篇记叙文。写作要求：1叙事具体，描写细致生动；2写出真情实感，但不得写出真实的人名、校名、地名；3字数在600以上；【分析】【审题立意】理解文题关键词的意思，需抓住两个重点词：朋友、重要。友情是除了亲情之外，人最富贵，最重要财富，因为朋友总会在我们需要的时候出现在身边。本文表现了朋友对自己的帮助，从而表现出自己的这份的友情的肯定与珍惜即可。【思路点拨】可以从友情出发，开始感怀没有朋友的关爱、理解，甚至是自己臆想出来的误解，然后随着情节的一步步开展，通过一件或几件事情，突然发现，朋友的爱始终围绕陪伴着你，只是自己没有用心去体会，从而顿悟如阳光般的爱一直
40、在身边。【形式创新】在文章开头、结尾、揭示中心处扣题，点明中心词语，最好能把“中心词语“作为线索贯穿全文，这样从结构上来看调理较为清晰。【文体选择】从作文的文体上来看，本次作文只能写成记叙文，以叙事为主。【解答】【例文】朋友你很重要又是一个寒冷的冬天，天上纷纷扬扬地飘落下片片雪花。漫步在街头的我，随着清风与雪花的飘零，使我不禁又想起了你阳光般的你。记得也是在这样的一个冬天，我期末考试考得很不理想班级第十一名。放学后，我不想回家，毕竟这是我考得最差的一次。虽然善解人意的父母是不会在意我的分数的，可我在意。一个学期以来，为了我，父母起早贪黑的照顾我，给我做营养餐。可我却唉！忽然，你赵京宇，走到了我
41、的身边，轻轻抚摸我的头，用温和的语气问：“吴桐，怎么了？今天不开心呀。”“唉，我考得不好。”我失落地说。“没关系！谁都有考砸的时候。再说，叔叔阿姨都很关心你。他们会理解你的呀!”她说。“可就是因为他们很关心我，所以我才更觉的内疚。”我嘟囔到。“别担心了，我这次才考的不好呢！才考了第十三名。”她不以为然的说。“但“见我还有些难过，她牵起我的手，蹦蹦跳跳地说：“大好雪景，怎可辜负？”“嗯!“我的心情似乎一下子开朗起来。我们手牵着手，欣赏着那来自天国的精灵。此刻，赵京宇的脸上荡漾起了灿烂的微笑，那么甜，那么美如一抹阳光，照耀着我，温暖着我。随着银铃般的微笑，我们在雪地上留下了一串串欢快的脚印。在赵京
42、宇的鼓励下，我在期末考试中获得了年级第四名的好成绩。而赵京宇阳光般的笑容则永远镌刻在我的心里。朋友如风，吹走心头的愁绪；朋友如雨，滋润着干渴的心田；朋友如一抹阳光，温暖着我的身心！望着白茫茫的雪景，依然有一抹灿烂的阳光，沐浴着我。冬天，还是那样寒冷；雪花，还在飘洒；而我的心头却涌起了一股暖流，我只想对你说一声：我的朋友，你很重要！【点评】作者紧扣“朋友”与“重要”两个关键词，以回忆为线索，叙写了一个温馨而感人的小故事。让读者深深体会到了友情的弥足珍贵。文章描写细致生动、文笔优美，中心明确，开头流畅自然，结尾简练、感人，令人愿读、爱读，不失为一篇佳作。B卷一、诗歌鉴赏（4分）12（4分）山房春事
43、二首（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注：梁园：俗名竹园，西汉梁孝王刘武所建，故址在今河南省商丘县东。极盛时园中有百灵山、落猿岩、栖龙岫、雁池、鹤洲、凫渚，宫观相连，奇果佳树，错杂其间，珍禽异兽，出没其中。梁孝王曾在梁园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。到了春天，更见热闹：百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女云集。这首诗是吊古之作。（1）请写出诗歌前两句描绘的景象（2）请说一说诗歌三四两句有什么巧妙之处。【分析】题目点明了地点和时间。诗中简括的语言，蕴藏着深深的慨叹。诗人善于摄取镜头，在乱鸦夕照的萧条村落中，把无数艳发的春花突出出来，造成极不调
44、和的景色，明显地袒露出战祸的伤痕。表现了作者怀古伤今的情怀。【解答】（1）本题考查学生诗歌语言所描绘的景象，注意结合原句，体会内容，发挥个人联想和想象想象画面，用准确的语句描绘出来。日落时分，群鸦乱飞，叫声嘈杂；极目远望只有三两户人家。描绘了梁园萧条破败的景象。（2）本题考查学生诗歌重点句子的赏析，注意抓住修辞、内容和情感三方面分析。“庭树不知人去尽，春来还发旧时花”满园的奇木异树，不知已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。把满园的奇木异树赋予人的感情，是拟人修辞。用春天的欣欣向荣景象反衬作者内心的伤痛之情。答案：（1）示例：曾歌舞升平的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。极目
45、望去，萧条冷落中，远远近近的横陈着两三户人家。（2）反衬的手法，以乐景衬哀情，用盛开的春花反衬梁园的萧条（或将庭树拟人化，说它不明白梁园已经物是人非，还在尽力绽放，含蓄地表达诗人沉痛（痛惜等）的心情。译文：曾诗酒风流的梁园笼罩着暮色，天空中稀疏地飞着几只乌鸦。竭尽目力望去，萧条冷落之中，远远近近只横陈着两三户人家。满园的奇木异树，不知已人去楼空。春天到来之后，还像往年春天一样开花。【点评】本题考查学生对诗歌的理解与掌握，学生要明确，作答此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中画面，联系创作背景感受作者的感情，即可作答。最后两句集中表现了作者内心的伤感。二、课外文言文阅读（12分）13（12分）卖蒜老叟清袁枚 南阳杨二