2.3 平移与旋转,1.体会平移和旋转的特点，并会直观地区分这两种现象。 2.通过观察推断、操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。 3.能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、垂直方向平移后的图形，感受平移的几何特征。,学习目标,探索新知,平移现象,旋转现象,探索新知,平移,旋转,探索新知,探索新知,移一移，描一描。,把棋子向下平移4格。,把铅笔向右平移3格。,把三角尺向左平移2格。,典题精讲,说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图的位置？,图,图,图,铅笔先向右平移5格，,再向下平移2格。,铅笔先向下平移2格，,再向右平移5格。,典题精讲,说一说，铅笔和三角尺怎样才能平移到图的位置？,图,图,三角尺先向上平移2格，,再向右平移3格。,三角尺先向右平移3格，,再向上平移2格。,典题精讲,1.观察下面物体的运动，是平移的画“”，是旋 转的画“”。,学以致用,2.涂一涂。,学以致用,3.移一移，描一描。 把图向上平移1格。,学以致用,4.要铺满最下面一层，说一说 和 分别需要进行怎样的平移？,向右平移两格，在向下平移六格。 向右平移两格，再向下平移五格。,学以致用,5.右面是动物棋盘， 掷硬币决定谁先 走。每次只能平 移1格，看猫能否 捉到鼠。剪下附 页2中图2，和同 伴玩一玩。,学以致用,利用平移与旋转的知识设计美丽的图案。,学以致用,
